【三字经全文及解释】《三字经》是中国古代启蒙教育的重要读物，自南宋时期由王应麟编撰以来，一直被广泛用于儿童识字与道德教育。全书以三字一句的形式编写，语言简练、朗朗上口，内容涵盖历史、伦理、文化等多个方面，是中华传统文化的重要组成部分。
以下是对《三字经》全文的总结性介绍，并附上逐句解释表格，便于读者理解其内涵。
一、《三字经》简介
《三字经》全篇共1080字左右，分为多个部分，依次讲述天地人伦、人生百态、学习方法、历史沿革等内容。它不仅是儿童识字的工具书，更是一部蕴含丰富人生哲理的经典文献。
二、《三字经》全文及解释（节选）
| 原文 | 解释 |
| 人之初，性本善 | 人刚出生时，本性都是善良的。 |
| 性相近，习相远 | 人的本性相近，但后天的习惯和环境会让人变得不同。 |
| 苟不教，性乃迁 | 如果不加以教育，人的本性就会改变。 |
| 教之道，贵以专 | 教育的方法，最重要的是专心致志。 |
| 昔孟母，择邻处 | 古代孟子的母亲为了给儿子一个好的成长环境，多次搬家选择邻居。 |
| 子不学，断机杼 | 孟子逃学，母亲就剪断织布机上的线，比喻学习不能半途而废。 |
| 窦燕山，有义方 | 窦燕山教导孩子很有方法。 |
| 教五子，名俱扬 | 他教育五个儿子，都成名成家。 |
| 养不教，父之过 | 养育而不教育，是父亲的过错。 |
| 教不严，师之惰 | 教育不严格，是老师的懒惰。 |
| 子不学，非所宜 | 孩子不学习，是不应该的。 |
| 幼不学，老何为 | 小时候不学习，年老时能做什么呢？ |
三、总结
《三字经》虽篇幅不长，但内容精炼，寓意深刻。它不仅教会儿童识字，更传递了儒家思想中的仁爱、孝道、勤奋等核心价值观。通过“三字一句”的形式，使学习变得轻松有趣，也便于记忆和传承。
在现代教育中，《三字经》仍然具有重要的参考价值，尤其在传统文化教育和品德培养方面，值得家长和教育者重视。
如需完整版《三字经》全文及详细解释，可参考权威古籍版本或相关教育资料。
