作为一名小学五年级的班主任，我深知这一阶段的学生正处于身心快速发展的关键时期。他们不仅在学习上需要更多的引导和帮助，在心理、行为习惯以及社交能力方面也面临着新的挑战。因此，制定一份切实可行的班主任工作计划，对于提升班级管理水平、促进学生全面发展具有重要意义。

本学期的工作计划将围绕以下几个方面展开：

一、加强班级管理，营造良好的学习氛围

建立和完善班级管理制度，明确班干部职责，培养学生的自我管理能力。通过设立“纪律监督员”、“卫生检查员”等岗位，让每位学生都能参与班级事务，增强责任感和集体荣誉感。同时，定期召开班会，及时了解学生的思想动态，及时解决问题，确保班级秩序井然。

二、注重学生思想教育，促进品德发展

结合学校德育工作安排，开展形式多样的主题教育活动，如“感恩教育”、“诚信教育”、“安全教育”等，帮助学生树立正确的价值观和人生观。通过日常言行引导，培养学生良好的行为习惯和道德品质。

三、关注学生心理健康，提升心理素质

五年级学生正处于青春期初期，情绪波动较大，容易出现焦虑、自卑等心理问题。作为班主任，我将密切关注学生的情绪变化，及时与家长沟通，必要时寻求心理老师的帮助，为学生提供一个健康、积极的成长环境。

四、加强家校联系，形成教育合力

定期召开家长会，向家长汇报学生在校表现，听取家长的意见和建议。利用微信群、电话等方式保持与家长的密切联系，共同关注学生的成长。同时，鼓励家长积极参与学校的各项活动，增强家庭教育与学校教育的协同性。

五、提升教学质量，激发学习兴趣

配合各科任教师，关注学生的学习情况，及时调整教学策略，提高课堂效率。针对不同层次的学生，制定个性化的学习方案，激发他们的学习兴趣和主动性。鼓励学生参加各类课外活动和竞赛，全面提高综合素质。

六、开展丰富多彩的课外活动，拓展学生视野

组织学生参加体育比赛、文艺演出、科技小制作等活动，丰富课余生活，增强团队合作意识和实践能力。通过这些活动，让学生在快乐中学习，在实践中成长。

总之，本学期的班主任工作将以学生为中心，以促进全面发展为目标，不断优化管理方法，提升教育质量，努力打造一个团结、向上、充满活力的班集体。