【幼儿园新进教师公开课活动方案】为促进新进教师的专业成长，提升课堂教学质量，增强教师之间的交流与学习，我园特制定本“新进教师公开课活动方案”。通过开展公开课活动，不仅能够展示新教师的教学风采，还能帮助其在实践中不断反思、改进，逐步形成自己的教学风格。

一、活动目的

1. 为新进教师提供一个展示和锻炼的平台，增强其教学信心；

2. 促进新老教师之间的经验交流与资源共享；

3. 提升整体教学质量，营造良好的教研氛围；

4. 推动幼儿园教育教学工作的规范化与专业化发展。

二、活动时间

本次公开课活动安排在每学期初或学期中，具体时间由教务处统一协调并提前通知。

三、参与对象

全体新入职的教师（入职不满一年的教师）均需参与本次活动。

四、活动内容与形式

1. 公开课主题：由新进教师根据所带班级的年龄特点及教学内容自主选定，内容应贴近幼儿生活，注重趣味性与教育性相结合。

2. 教学设计：要求教案完整、目标明确、环节清晰，体现以幼儿为主体的教学理念。

3. 课堂展示：每位新教师需进行一次公开授课，时长控制在20-30分钟之间。

4. 评课反馈：公开课结束后，组织相关教师进行评课研讨，从教学目标、教学方法、课堂组织、师幼互动等方面进行点评，提出改进建议。

五、活动流程

1. 前期准备阶段

- 新教师根据教学计划确定课题，提交教学设计稿；

- 教务处审核并安排公开课时间；

- 教师进行试讲或观摩其他教师的课程，借鉴优秀教学经验。

2. 公开课实施阶段

- 按照安排时间进行公开授课；

- 教师间互相听课，做好记录；

- 教研组组织评课，总结亮点与不足。

3. 后期总结阶段

- 新教师撰写教学反思报告；

- 教务处汇总活动资料，形成活动简报；

- 对表现突出的新教师给予表彰与鼓励。

六、活动保障

1. 园领导高度重视，积极参与听课与评课；

2. 教务处负责统筹安排，确保活动有序进行；

3. 鼓励老教师主动指导新教师，形成传帮带的良好机制；

4. 提供必要的教学资源支持，如教具、多媒体设备等。

七、注意事项

1. 公开课应真实反映教学过程，避免过度准备或表演化；

2. 教师应尊重幼儿个体差异，关注每个孩子的学习体验；

3. 活动过程中注意安全，确保教学环境整洁有序。

通过本次公开课活动，不仅能够帮助新进教师快速适应岗位，也能推动幼儿园整体教学水平的提升。希望全体教师积极参与，共同打造一个专业、和谐、充满活力的教育团队。