综合实践活动课程作为我国基础教育课程体系中的重要组成部分，近年来在教学改革中受到广泛关注。它不同于传统的学科课程，更强调学生的实践能力、创新精神和综合素质的培养。其特点主要体现在以下几个方面。

首先，综合性是综合实践活动课程的核心特征之一。该课程打破了传统学科之间的界限，将知识学习与现实生活紧密结合，融合了语文、数学、科学、信息技术等多个学科内容，旨在帮助学生从多角度理解问题、解决问题。通过跨学科的学习方式，学生能够获得更加全面的知识结构。

其次，实践性是综合实践活动课程的重要属性。课程注重学生的亲身参与和动手操作，鼓励学生在真实或模拟的情境中进行探究和体验。例如，通过社会调查、社区服务、实验操作等形式，学生能够在实践中深化对知识的理解，并提升实际应用能力。

再次，开放性也是该课程的一大亮点。综合实践活动课程不拘泥于固定的教材和教学进度，而是根据学生的兴趣、生活经验和社会发展需要灵活调整内容。这种开放性为学生提供了更多自主学习和探索的空间，有助于激发他们的学习兴趣和主动性。

此外，该课程还具有过程性与生成性的特点。教师在教学过程中更关注学生的学习过程，而不仅仅是结果。学生在活动中的表现、思考和成长都是评价的重要依据。同时，课程内容往往是在师生互动和学生探索中不断生成和发展的，体现出动态性和灵活性。

综上所述，综合实践活动课程以其综合性、实践性、开放性、过程性和生成性等鲜明特点，成为促进学生全面发展的重要途径。它不仅丰富了课程体系，也为培养学生的核心素养提供了有效平台。