活动目标：

1. 认识常见的安全标志，了解其意义和用途。

2. 培养幼儿的安全意识，提高自我保护能力。

3. 能够在日常生活中正确识别并使用安全标志。

活动准备：

1. 各种安全标志图片（如禁止吸烟、紧急出口、小心触电等）。

2. 一些简单的故事或情景表演，帮助幼儿理解安全标志的重要性。

3. 幼儿用书《安全标志》。

活动过程：

一、导入部分

教师可以通过提问的方式引起幼儿的兴趣：“小朋友们，在我们的生活中，你们有没有看到过一些特别的标志呢？它们是什么样子的？又代表什么意思呢？”通过这样的提问，引导幼儿回忆生活中的各种标志，并激发他们的好奇心。

二、认识安全标志

1. 教师展示各种安全标志图片，逐一讲解每个标志的意义和用途。例如，“这个标志是禁止吸烟的标志，它告诉我们这个地方不允许抽烟。”通过这种方式，让幼儿逐步认识不同种类的安全标志。

2. 组织幼儿进行小组讨论，让他们分享自己在生活中见过哪些安全标志，以及这些标志是如何帮助他们的。

三、情景表演

教师可以组织几个简单的角色扮演游戏，模拟不同的场景，比如火灾逃生、过马路等。在每个场景中，加入相应的安全标志，让幼儿在游戏中学习如何正确使用安全标志。

四、阅读与总结

带领幼儿一起阅读幼儿用书《安全标志》，进一步巩固所学知识。最后，教师可以总结今天的活动内容，强调安全标志在我们生活中的重要性，并鼓励幼儿在日常生活中注意观察和遵守安全标志。

五、延伸活动

可以让幼儿回家后找找家里的安全标志，并向家长解释它们的意思。也可以布置一个小任务，让孩子们画出自己喜欢的安全标志，并告诉老师它的作用。

注意事项：

在整个活动中，教师要保持耐心，用生动的语言和形象的动作吸引幼儿的注意力。同时，也要关注个别差异，对于理解较慢的孩子给予更多的指导和支持。

通过以上活动，相信孩子们不仅能够认识并理解各种安全标志，还能在实际生活中运用这些知识来保护自己和他人。