一、教学目标

1. 知识与技能目标：

- 学生能够准确朗读并背诵课文。

- 掌握文中出现的重点文言词汇及特殊句式。

- 能够翻译全文，并理解文章大意。

2. 过程与方法目标：

- 通过小组讨论和角色扮演的方式，增强学生对文本的理解能力。

- 培养学生自主学习的能力，学会查阅工具书解决疑难问题。

- 引导学生运用批判性思维分析故事中的逻辑推理过程。

3. 情感态度价值观目标：

- 让学生体会到古代儿童善于观察生活、勇于提问的精神品质。

- 激发学生对于自然科学知识的兴趣，鼓励他们积极探索未知领域。

- 通过学习该篇寓言故事，培养学生尊重他人意见的态度以及团队合作意识。

二、教学重点难点

重点：熟读成诵；掌握重点词语释义及特殊句式的用法。

难点：理解文中所蕴含的道理及其现实意义；学会用现代科学眼光审视古人观点。

三、课前准备

教师需提前准备好相关资料如PPT演示文稿、多媒体课件等辅助教学材料；同时也可以布置预习作业让学生事先了解课文背景知识。

四、教学过程

（一）导入新课

教师可以先讲述一个关于好奇心的小故事来吸引学生的注意力，然后引入课题：“今天我们要学习一篇非常有趣的文章——《两小儿辩日》，看看这两个聪明伶俐的孩子是如何争论太阳距离我们远近的问题呢？”

（二）整体感知

1. 初步朗读课文，纠正发音错误；

2. 结合注释大致了解每句话的意思；

3. 思考两个小孩各自的观点是什么？他们为什么会有这样的看法？

（三）深入探究

1. 分析两个小孩提出的理由是否合理？

2. 小组讨论：如果你在现场你会支持哪一方？为什么？

3. 教师总结：尽管这两个孩子都没有完全正确地回答出问题的答案，但他们敢于质疑权威、积极思考的态度值得我们学习。

（四）拓展延伸

1. 鼓励学生查找更多有关天文学方面的书籍或网站，了解更多关于地球绕太阳公转的知识；

2. 组织一次辩论赛活动，主题可以是“科技发展改变了人类的生活方式”等贴近生活的议题。

五、课堂小结

今天我们不仅学到了一则富有哲理性的寓言故事，更重要的是学会了如何运用科学的方法去解决问题。希望大家今后无论遇到什么事情都能够保持一颗求知若渴的心！

六、布置作业

1. 完成课后练习题；

2. 查阅资料写一篇短文谈谈你对“两小儿辩日”这个故事的看法。