在大学四年即将结束时，如果发现自己的学分绩点（GPA）低于2.0，这无疑是一个令人焦虑的情况。学分绩点是衡量学生学术表现的重要指标，低于2.0可能会带来一系列的问题，比如毕业资格的丧失、奖学金的取消以及对未来就业或深造的影响。那么，面对这样的困境，我们应该如何应对呢？

首先，不要过于恐慌。虽然学分绩点低于2.0是一个需要重视的问题，但并不意味着没有解决的办法。第一步是冷静下来，全面分析自己目前的状况。了解哪些课程的成绩拉低了整体绩点，并思考是否有可能通过补考或者重修来提高这些科目的分数。

其次，积极与学校相关部门沟通。大多数高校都会提供一定的补救措施，例如允许学生通过额外的努力来提升绩点。可以咨询教务处或学院辅导员，询问是否有重修、补考的机会，或者是否存在其他能够改善绩点的途径。同时，也可以探讨是否有可能申请特殊考虑，比如因特殊情况导致成绩不佳的情况说明。

再者，制定详细的学习计划。根据剩余的时间和课程安排，合理规划学习任务。对于绩点较低的科目，要投入更多的时间和精力进行复习和巩固；而对于即将开设的新课程，则需要提前做好预习工作，确保能够跟上教学进度。此外，还可以利用图书馆资源、在线教育平台等辅助工具，拓宽知识面并提高学习效率。

最后，保持良好的心态至关重要。面对挫折时，我们需要相信自己的能力，并坚信通过努力一定能够克服困难。同时，也要学会从失败中吸取教训，在未来的学业和生活中更加谨慎地对待每一个环节。

总之，当发现自己大四学分绩点不够2.0时，首先要冷静分析现状，然后积极寻求帮助，并且制定切实可行的改进方案。只要付出足够的努力，就一定能够在接下来的时间里扭转局势，实现自我提升的目标。