【高中政治哲学知识点汇总】在高中政治课程中，哲学部分是重要的一环，主要涉及马克思主义哲学的基本观点和原理。这部分内容不仅理论性强，而且与现实生活紧密相关，是理解政治、社会和人生的重要基础。以下是对高中政治哲学知识点的系统总结，便于学生复习和掌握。
一、哲学的基本概念
哲学是一门研究世界本质、人类思维与存在关系的学科。它探讨的问题包括：世界的本原是什么？人的意识如何产生？认识的来源是什么？等等。
| 概念 | 含义 |
| 哲学 | 研究世界观和方法论的学问，是关于自然、社会和人类思维的最一般规律的科学。 |
| 世界观 | 人们对整个世界的根本看法和总体观点。 |
| 方法论 | 人们认识世界和改造世界的根本方法。 |
二、唯物论与唯心论
哲学的基本问题在于思维与存在的关系问题。根据对这一问题的不同回答，哲学可以分为唯物主义和唯心主义两大阵营。
| 观点 | 内容 |
| 唯物主义 | 认为物质是第一性的，意识是第二性的，物质决定意识。代表人物有马克思、恩格斯等。 |
| 唯心主义 | 认为意识是第一性的，物质是第二性的，意识决定物质。分为主观唯心主义（如“我思故我在”）和客观唯心主义（如“理在事先”）。 |
三、辩证法与形而上学
辩证法是关于事物发展变化的普遍规律的科学，强调矛盾、联系和发展。而形而上学则倾向于孤立、静止、片面地看待问题。
| 观点 | 内容 |
| 辩证法 | 强调事物的发展是矛盾推动的，主张全面、动态地看问题。 |
| 形而上学 | 用孤立、静止、片面的观点看问题，否认事物内部的矛盾运动。 |
四、马克思主义哲学的核心内容
马克思主义哲学是无产阶级的世界观和方法论，主要包括辩证唯物主义和历史唯物主义两个部分。
（1）辩证唯物主义
| 核心观点 | 内容 |
| 物质决定意识 | 物质是第一性的，意识是第二性的，意识是对物质的反映。 |
| 意识能动作用 | 意识对物质具有反作用，能够指导实践、改造世界。 |
| 矛盾是事物发展的动力 | 矛盾存在于一切事物之中，推动事物不断向前发展。 |
（2）历史唯物主义
| 核心观点 | 内容 |
| 社会存在决定社会意识 | 人们的经济生活、生产方式决定了他们的思想观念。 |
| 人民群众是历史的创造者 | 历史是由广大人民群众的实践活动推动的。 |
| 阶级斗争是阶级社会发展的直接动力 | 在阶级社会中，阶级斗争是推动社会变革的重要力量。 |
五、实践与认识的关系
实践是认识的来源、动力、目的和检验标准。
| 关系 | 内容 |
| 实践是认识的来源 | 人们通过实践获得对客观世界的认识。 |
| 实践是认识发展的动力 | 实践不断提出新问题，推动认识不断深化。 |
| 实践是检验真理的标准 | 只有通过实践才能验证认识是否正确。 |
| 实践是认识的目的 | 认识最终要服务于实践，指导实践。 |
六、真理与价值
真理是人们对客观事物及其规律的正确反映，而价值则是客体对主体的有用性。
| 概念 | 内容 |
| 真理 | 客观事物及其规律在人的意识中的正确反映，具有客观性、具体性和条件性。 |
| 价值 | 事物对主体的有用性，体现的是人与事物之间的关系。 |
| 价值判断与价值选择 | 是人们在一定价值观指导下对事物做出的判断和选择，受社会历史条件影响。 |
七、人生观与价值观
人生观是人们对人生目的、意义的根本看法，价值观则是人们对事物价值的评价标准。
| 内容 | 内容 |
| 正确的人生观 | 以集体主义为核心，坚持个人与社会的统一。 |
| 正确的价值观 | 坚持为人民服务，追求真善美，反对拜金主义和享乐主义。 |
| 人生价值的实现 | 在劳动和奉献中实现自我价值，在个人与社会的统一中实现人生价值。 |
总结
高中政治哲学知识点涵盖了哲学的基本概念、唯物与唯心的对立、辩证法与形而上学的区别、马克思主义哲学的核心内容、实践与认识的关系、真理与价值的辩证关系，以及人生观与价值观的形成与实现。掌握这些知识，有助于我们更好地理解社会现象，树立科学的世界观和人生观，提高分析和解决问题的能力。
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