【分析小说情节作用解题技巧+例题示范（-及副本x）】在高中语文考试中，小说阅读理解一直是考查的重点内容之一。其中，“分析小说情节作用”是常见的题型，考生常常因为对情节的结构、功能理解不深而失分。本文将围绕“小说情节作用”的答题思路与方法进行系统梳理，并结合具体例题进行分析，帮助学生掌握这一类题目的解题技巧。

一、什么是“小说情节作用”？

小说中的情节是指故事的发展过程，包括事件的发生、发展和高潮等。情节的作用通常体现在以下几个方面：

1. 推动故事发展：情节是故事发展的基础，通过事件的推进，使故事不断展开。

2. 塑造人物形象：通过人物的行为、选择和遭遇来体现其性格特点。

3. 揭示主题思想：情节的发展往往服务于作品的主题表达。

4. 营造氛围与情绪：情节的节奏、冲突和转折可以影响读者的情绪体验。

5. 设置悬念或伏笔：为后文埋下线索，增强故事的连贯性与吸引力。

二、解题技巧

1. 明确问题类型

常见的提问方式有：

- “这段情节在文中起到什么作用？”

- “作者为什么要安排这个情节？”

- “该情节对人物或主题有何影响？”

2. 回归文本，找出关键信息

在答题前，要仔细阅读相关段落，找出情节的关键点，如：

- 事件发生的时间、地点、人物；

- 情节的起因、经过、结果；

- 是否有对比、象征、隐喻等手法。

3. 结合上下文，分析作用

不能孤立地看待某个情节，应将其放在整个故事结构中去分析，考虑它与前后情节的关系，以及它在整个作品中的地位。

4. 使用规范术语，条理清晰

答题时尽量使用文学术语，如“推动情节发展”“深化主题”“强化人物形象”等，语言简洁明了，层次分明。

三、例题示范

题目：

《故乡》中，鲁迅描写“我”与闰土之间从童年到成年的关系变化，这种情节安排在文中起到什么作用？

解析：

1. 推动情节发展：通过“我”与闰土关系的变化，展现了时间的流逝与社会的变迁，使故事更加真实、感人。

2. 塑造人物形象：闰土从活泼、善良的少年变成麻木、顺从的农民，反映出封建社会对人的压迫；“我”则表现出对旧社会的反思与批判。

3. 揭示主题思想：通过两人关系的转变，表达了作者对旧社会的不满与对理想社会的向往，深化了“故乡”这一主题。

4. 营造情感氛围：情节的变化引发读者对人物命运的同情，增强了作品的情感感染力。

参考答案：

这段情节通过“我”与闰土关系的变化，展示了时间的推移与社会的变迁，推动了故事的发展；同时，通过人物性格的转变，塑造了鲜明的人物形象，深化了作品对封建社会的批判主题，增强了文章的情感张力。

四、总结

分析小说情节作用，关键在于理解情节与人物、主题、结构之间的关系。答题时要注意结合文本内容，运用规范的文学术语，逻辑清晰、层次分明。只有在平时多读多练，才能在考试中灵活应对各类题目。

提示：

在备考过程中，建议多阅读经典小说，积累常见情节类型及其作用，提升对文学作品的整体把握能力。