【幼儿园大班音乐律动教案】一、活动名称：

《快乐的小动物》

二、活动目标：

1. 通过音乐律动，激发幼儿对音乐的兴趣，感受节奏与旋律的美感。

2. 培养幼儿的听觉辨识能力，能根据音乐的变化做出相应的动作反应。

3. 鼓励幼儿大胆表现，增强身体协调性与节奏感。

4. 引导幼儿在活动中体验合作与分享的乐趣。

三、活动准备：

1. 音乐素材：轻快活泼的背景音乐（如《小动物走路》《动物狂欢节》等）。

2. 图片或头饰：小兔、小猫、小狗、小鸭等小动物图片或头饰。

3. 活动场地布置：宽敞、安全，适合幼儿自由活动的空间。

四、活动过程：

1. 导入环节（5分钟）

教师用亲切的语言引导幼儿：“今天我们要和小动物们一起跳舞啦！你们想不想和它们做朋友呢？”

播放一段轻松的音乐，引导幼儿随音乐轻轻摆动身体，进入活动氛围。

2. 音乐欣赏与模仿（10分钟）

- 教师播放不同动物的叫声音乐（如“汪汪”、“喵喵”、“嘎嘎”等），让幼儿猜猜是哪种小动物。

- 引导幼儿模仿这些动物的动作，如：小兔子跳、小猫走路、小鸭子摇摆等。

- 教师边播放音乐边带领幼儿做动作，鼓励幼儿自由发挥，表达自己对音乐的理解。

3. 集体律动游戏（15分钟）

- 将幼儿分成小组，每组选择一个动物头饰，根据音乐变化进行动作表演。

- 教师播放不同节奏的音乐，引导幼儿根据音乐节奏调整动作速度和力度。

- 鼓励幼儿相互观察、学习，培养团队协作意识。

4. 创意延伸（5分钟）

- 教师提问：“如果你是一只小动物，你会怎么跳舞？”

- 鼓励幼儿自由创编动作，并邀请几位幼儿上台展示，其他幼儿为其鼓掌鼓励。

- 教师给予积极反馈，增强幼儿自信心与参与热情。

五、活动小结（2分钟）

教师总结：“今天我们和小动物们一起跳舞，感受到了音乐的快乐。大家做得都非常棒！回家后可以和爸爸妈妈一起分享今天的快乐哦！”

六、延伸活动建议：

- 在区域角投放动物头饰和音乐设备，供幼儿自主探索。

- 结合美术活动，让幼儿画出自己喜欢的小动物并配上动作。

- 家长可配合，在家中播放音乐，引导孩子进行简单的律动练习。

七、注意事项：

- 确保活动空间安全，避免幼儿碰撞。

- 根据幼儿个体差异，适当调整动作难度。

- 多给予鼓励与肯定，营造轻松愉快的学习氛围。

教学反思（教师填写）：

本次音乐律动活动整体效果良好，幼儿积极参与，能够根据音乐做出相应的动作反应。部分幼儿在动作创编方面表现较为突出，但在节奏感上还需加强引导。下次活动可增加更多互动环节，进一步提升幼儿的参与度与表现力。