【幼儿园师德师风建设自检自查报告范文】为进一步加强我园教师队伍的思想道德建设和职业素养，提升教育服务质量，营造良好的育人环境，根据上级教育主管部门关于加强师德师风建设的相关要求，我园于近期组织开展了师德师风专项自查工作。现将自查情况汇报如下：

一、师德师风建设基本情况

我园高度重视师德师风建设，始终坚持“以德立教、以德育人”的理念，把师德建设作为教师队伍建设的核心内容来抓。通过定期开展师德教育活动、组织学习相关法律法规和职业道德规范，不断强化教师的责任意识和使命感。同时，建立健全师德考核机制，将师德表现纳入教师年度考核和评优评先的重要依据。

二、自查内容及发现问题

1. 教师职业道德规范落实情况

通过查阅教师个人档案、日常教学记录和家长反馈，发现大部分教师能够自觉遵守教师职业道德规范，爱岗敬业、关爱幼儿，认真履行职责。但也存在个别教师在工作中态度不够严谨，存在迟到早退现象，个别教师与家长沟通方式有待改进。

2. 教育教学行为规范情况

教师在教学过程中基本能做到依法执教、科学施教，无体罚或变相体罚幼儿的情况。但在个别班级中，存在教学方法单一、缺乏创新的问题，影响了幼儿的学习兴趣和参与度。

3. 师生关系与家校沟通情况

多数教师能与幼儿建立良好的情感联系，关心幼儿的成长与发展。但在与家长的沟通中，部分教师仍存在沟通不及时、方式不够灵活等问题，影响了家园共育的效果。

4. 教师自身修养与专业发展

教师普遍具备较高的专业素质，但部分教师在继续教育和业务学习方面积极性不高，缺乏持续学习的动力，影响了整体教学质量的提升。

三、整改措施与下一步计划

针对上述问题，我园将采取以下措施加以整改：

1. 加强师德教育，提升教师责任意识

定期组织师德专题学习，增强教师的职业荣誉感和责任感，树立正确的教育观、人生观和价值观。

2. 完善考核机制，强化制度约束

进一步细化师德考核标准，将师德表现与绩效工资、评优评先挂钩，形成激励与约束并重的管理机制。

3. 优化教学方法，提高教学质量

鼓励教师参加各类培训和教研活动，提升课堂教学水平，激发幼儿的学习兴趣，促进全面发展。

4. 加强家校沟通，构建和谐育人环境

建立畅通的家园沟通渠道，定期召开家长会，开展亲子活动，增进家园互信，共同促进幼儿健康成长。

四、总结

师德师风建设是一项长期而艰巨的任务，需要全体教职工共同努力。我园将以此次自查为契机，不断查找不足，持续改进工作作风，全面提升教师队伍的整体素质和教育质量，为幼儿营造一个健康、安全、充满爱的成长环境。

XX幼儿园

2025年X月X日