【幼儿大班安全教育教案不跟陌生人走】一、活动目标

1. 认知目标：让幼儿了解“陌生人”的概念，知道不能随意跟陌生人走。

2. 情感目标：增强幼儿的安全意识，培养自我保护的意识和能力。

3. 行为目标：在日常生活中能主动拒绝陌生人的邀请，学会寻求帮助。

二、活动准备

- 故事图片或动画视频《小明不跟陌生人走》

- 模拟场景道具（如帽子、围巾、玩具等）

- 安全知识儿歌或童谣

- 小奖章或贴纸作为奖励

三、活动过程

1. 导入环节：情景导入

教师出示一张图片：“今天老师给大家讲一个故事，故事里的小朋友遇到了一个陌生人，你们猜他有没有跟陌生人走呢？”

通过提问引发幼儿兴趣，引导他们思考“什么是陌生人”，并鼓励幼儿分享自己在生活中遇到的类似情况。

2. 讲述故事：《小明不跟陌生人走》

教师讲述一个关于“小明”在幼儿园门口被陌生人骗走的故事。故事中，陌生人假装是小明妈妈的朋友，想带小明去玩，但小明没有上当，而是大声呼救，并找到了老师。

3. 提问互动：引导思考

- 你见过陌生人吗？

- 如果陌生人请你跟他走，你会怎么做？

- 你觉得小明做得对吗？为什么？

通过这些问题，帮助幼儿理解“不跟陌生人走”的重要性。

4. 游戏体验：模拟“不跟陌生人走”

教师设置一个简单的模拟场景，比如“放学时间”，请几位老师扮演“陌生人”，用不同的方式邀请幼儿一起离开教室或去“好玩的地方”。

幼儿们需要根据之前学的知识，判断是否应该跟随，并做出正确的反应。教师在一旁观察并给予鼓励和指导。

5. 学习儿歌：巩固知识

教师带领幼儿学习一首简单易记的儿歌：

> “我不跟陌生人走，

> 不要糖果不要糖，

> 遇到危险快呼救，

> 好孩子最棒！”

通过朗朗上口的儿歌，帮助幼儿加深印象。

6. 总结提升：强化意识

教师总结本次活动内容，强调“不跟陌生人走”是每个小朋友都应该记住的安全规则。同时提醒幼儿，如果遇到困难或危险，要及时告诉老师或家长。

四、延伸活动建议

- 家长配合：鼓励家长在家与孩子进行“不跟陌生人走”的角色扮演游戏，进一步巩固安全意识。

- 区角活动：在班级设置“安全小卫士”角，张贴相关图片和提示语，营造安全氛围。

- 安全宣传：制作简单的安全手册，发放给家长，共同关注孩子的安全成长。

五、活动反思

本次活动通过故事、游戏和儿歌等多种形式，激发了幼儿的学习兴趣，提高了他们的安全防范意识。在今后的活动中，可以结合更多真实案例和情境模拟，帮助幼儿更好地理解和掌握安全知识。

备注：本教案为原创内容，结合实际教学经验编写，旨在提高幼儿的安全意识与自我保护能力，适合大班幼儿使用。