在小学数学教学中，分数除法作为数与代数领域的重要内容，是学生在学习了分数乘法之后的进一步延伸和深化。苏教版六年级上册第三单元“分数除法”在课程体系中占据着承前启后的作用，既是对已有知识的巩固，也为后续学习方程、比例等内容打下基础。

本单元的教学目标主要包括：理解分数除法的意义，掌握分数除法的基本计算方法，能够运用分数除法解决实际问题，并通过探索和归纳，提升学生的逻辑思维能力和运算能力。教材在编写过程中注重由浅入深、循序渐进的原则，结合生活实例，帮助学生建立分数除法的直观认识。

从内容结构来看，本单元分为多个小节，包括“分数除以整数”、“一个数除以分数”、“分数混合运算”等。每一部分都围绕“如何计算”、“为什么这样计算”以及“如何应用”展开，旨在引导学生从具体到抽象，逐步形成系统的知识结构。

在教学设计方面，教材强调学生的主体地位，鼓励学生通过动手操作、合作探究等方式进行学习。例如，在“分数除以整数”的教学中，可以通过分蛋糕、分绳子等生活情境，让学生在实际操作中理解分数除法的含义；而在“一个数除以分数”的学习中，则通过对比和类比，帮助学生发现规律，掌握算法。

此外，教材还特别注重培养学生的数学思维和问题解决能力。通过设置多样化的练习题和实际问题情境，如购物折扣、工程进度、速度时间关系等，使学生能够在真实的问题中灵活运用所学知识，增强学习的实用性与趣味性。

在教学建议方面，教师应注重引导学生进行反思和总结，帮助他们建立起分数除法与整数除法之间的联系，避免机械记忆。同时，要关注学生的个体差异，采取分层教学策略，确保每个学生都能在原有基础上有所提高。

总体而言，苏教版六年级上册第三单元“分数除法”内容安排合理，层次分明，既有基础知识的夯实，又有思维能力的拓展，是一套符合新课标理念、贴近学生认知水平的优质教材。通过科学合理的教学实施，能够有效提升学生的数学素养和综合应用能力。