在学习《敬业与乐业》这篇课文后，学生不仅需要理解作者梁启超所阐述的“敬业”与“乐业”的深刻内涵，还应通过课后练习来巩固知识、提升语文综合能力。以下是对该篇课文的课后习题整理与解析，旨在帮助学生更好地掌握文章主旨，并提升阅读理解与写作表达能力。

一、基础积累

1. 词语积累

请从文中找出并抄写三个表示“专心致志”意思的词语，并解释其含义。

- 答案示例：

（1）敬业：对工作认真负责，尽职尽责。

（2）专心致志：集中注意力，全心投入。

（3）心无旁骛：心思不分散，专注于一件事。

2. 字词辨析

比较下列词语的用法和意义：

- 敬业 vs 勤勉

- 乐业 vs 快乐

解析：

“敬业”强调对职业的尊重与责任感；“勤勉”则侧重于勤奋努力的态度。“乐业”是把工作当作乐趣，体现一种积极的生活态度；而“快乐”则是一种情绪状态，不一定与工作相关。

二、内容理解

1. 简答题

作者认为“敬业”和“乐业”之间是什么关系？为什么说“敬业”是“乐业”的前提？

参考答案：

作者认为，“敬业”是“乐业”的基础。只有对工作充满敬意和责任感，才能真正体会到工作的价值与乐趣。如果一个人不能做到敬业，就很难在工作中获得满足感和幸福感。

2. 理解句子

理解并解释下列句子的含义：

> “凡职业没有不是神圣的，所以凡职业没有不是可敬的。”

解析：

这句话强调了所有职业都有其存在的价值和意义，因此都值得被尊重。无论从事什么工作，只要认真对待，就是值得尊敬的。

三、语言运用

1. 仿写句子

仿照下面句子的结构，写出一个类似的句子：

> “我信得过我的担子，一定挑得起。”

示例：

我相信我的责任，一定能完成。

2. 修改病句

下列句子有语病，请加以修改：

> “他因为身体不好，所以不能参加比赛。”

修改后：

他因为身体不好，所以无法参加比赛。

四、拓展延伸

1. 写作练习

以“我眼中的敬业精神”为题，写一篇不少于300字的短文，结合自己的生活或学习经历，谈谈你对“敬业”与“乐业”的理解。

提示：可以从课堂学习、家庭作业、课外活动等方面入手，结合具体事例进行描写。

2. 观点讨论

有人认为：“只要能赚钱，做什么都可以。”你是否认同这种说法？请结合《敬业与乐业》的内容，谈谈你的看法。

参考角度：

职业选择不仅仅是经济利益的考量，更应考虑个人兴趣、社会责任以及对工作的态度。敬业与乐业不仅是个人成长的需要，也是社会和谐发展的基础。

五、总结反思

通过本课的学习，我们了解到“敬业”与“乐业”不仅是职业精神的体现，更是人生价值的重要组成部分。在今后的学习和生活中，我们应当树立正确的价值观，培养专注、负责、热爱工作的态度，让每一天都过得充实而有意义。

结语

《敬业与乐业》不仅是一篇富有哲理的文章，也是一面镜子，映照出我们对待生活的态度。希望同学们在完成课后习题的过程中，不仅能加深对课文的理解，更能从中汲取力量，坚定前行的方向。