一、活动目标：

1. 让幼儿感受歌曲《新年好》的欢快旋律，理解歌词内容。

2. 通过学唱歌曲，培养幼儿的节奏感和音乐表现力。

3. 激发幼儿对新年的向往和热爱之情。

二、活动准备：

1. 音乐播放设备及《新年好》的音频文件。

2. 幼儿用书或图片资料，展示新年的场景。

3. 新年装饰品若干（如彩带、气球等），营造节日氛围。

三、活动过程：

1. 导入部分：

教师带领幼儿一起观看关于新年的图片或视频，引导幼儿回忆过新年的经历，并提问：“你们喜欢过年吗？为什么？”激发幼儿的兴趣。

2. 学习歌曲：

（1）播放《新年好》的音乐，让幼儿初步感受歌曲的旋律。

（2）教师示范演唱歌曲，边唱边做动作，帮助幼儿理解歌词内容。

（3）分句教唱，先逐句教唱，再连起来完整演唱。

（4）鼓励幼儿跟着音乐一起哼唱，逐步掌握歌曲节奏。

3. 创编表演：

（1）组织幼儿讨论如何用动作来表现歌曲中的情景，比如挥手问候、跳圈舞等。

（2）将幼儿分成小组，每组创编一段舞蹈或动作，然后集体展示。

（3）评选出最具创意的小组，并给予表扬。

4. 总结分享：

教师总结本次活动的重点，表扬积极参与的小朋友，鼓励大家在日常生活中多注意观察周围的事物，丰富自己的生活体验。

四、延伸活动：

1. 在班级内布置一个小型的新年庆祝会，让孩子们亲手制作一些简单的装饰品，如剪纸、折纸灯笼等。

2. 家长可以带孩子去参加社区举办的各种迎新年活动，增加他们的社会交往能力。

3. 组织一次家庭音乐会，邀请家长与孩子共同参与，增进亲子关系。

五、注意事项：

1. 教师要确保活动的安全性，避免使用尖锐物品进行手工制作。

2. 对于个别性格内向的孩子，要给予更多的关注和支持，让他们也能参与到活动中来。

3. 根据实际情况调整活动时长，保证每位小朋友都有足够的时间去体验和学习。