在教学设计中，教师可以通过多种方式激发学生对这段历史的兴趣与思考。首先，可以利用多媒体资源，如图片、视频等，让学生直观感受圆明园昔日的辉煌。通过展示圆明园内精美绝伦的建筑、珍贵的艺术品以及独特的园林景观，帮助学生理解为什么圆明园被称为“万园之园”。
其次，在课堂上组织讨论环节，引导学生探讨圆明园毁灭的原因及其背后的历史背景。可以结合当时的社会环境、国际关系等方面的内容，让学生认识到这场灾难不仅是文化的损失，更是民族尊严的受损。同时，也可以借此机会教育学生珍惜当下，努力学习，为国家的发展贡献自己的力量。
此外，还可以安排一些实践活动，比如让学生查阅资料撰写关于圆明园的文章或制作相关的小报，以此加深他们对这段历史的理解和记忆。这样的活动不仅能提高学生的动手能力，还能培养他们的团队合作精神和社会责任感。
总之，《圆明园的毁灭》的教学设计应当注重情感熏陶与知识传授相结合，既要让学生了解历史事实，又要引发他们对于文化保护的关注，从而达到更好的教育效果。
