活动名称：有趣的颜色宝宝

年龄段：小班（3-4岁）

一、活动目标：

1. 认知目标：让幼儿认识红、黄、蓝三种基本颜色，并初步了解它们之间的混合变化。

2. 情感目标：培养幼儿对色彩的兴趣，激发其探索欲望和创造力。

3. 动作发展目标：通过动手操作，锻炼幼儿的手眼协调能力和精细动作能力。

二、活动准备：

1. 教具：

- 彩色气球若干（红、黄、蓝）

- 白纸、彩色蜡笔或水彩笔

- 小瓶子装有清水和食用色素（红、黄、蓝）

2. 环境布置：

- 教室里挂上各种颜色的气球装饰

- 创设一个“魔法实验室”的场景，增加趣味性

三、活动过程：

（一）导入部分（5分钟）

老师带着孩子们进入教室，先展示几个彩色气球，引导他们观察颜色的不同。“小朋友，你们看这些气球漂亮吗？它们都有什么颜色呀？”鼓励孩子大胆说出自己的发现。

接着提问：“如果把两种颜色放在一起会发生什么呢？”引发孩子们的好奇心，为接下来的实验做铺垫。

（二）主体部分（20分钟）

1. 认识基本颜色

老师拿出红、黄、蓝三种颜色的蜡笔，逐一展示给孩子们看，并告诉他们这是“颜色宝宝”。让每个小朋友轮流触摸一下蜡笔，感受它的质地。

2. 颜色混合实验

将孩子们分成小组，每组发放一个小瓶子和一些食用色素。老师示范如何将红色和黄色混合变成橙色，蓝色和黄色混合变成绿色，红色和蓝色混合变成紫色。同时，鼓励孩子们自己尝试操作。

在实验过程中，老师可以引导孩子们记录下每种颜色混合后的结果，并用简单的语言描述出来，比如“红色加黄色变成了橙色”。

3. 创意绘画

最后，请孩子们用刚才学到的知识，在白纸上画出自己喜欢的颜色组合。例如，画一个太阳用橙色，草地用绿色，天空用蓝色等。完成后，邀请几名小朋友分享他们的作品，说说自己为什么选择这样的颜色搭配。

（三）结束部分（5分钟）

组织孩子们一起清理桌面和工具，养成良好的卫生习惯。然后带领大家回顾今天的活动内容，再次强调红、黄、蓝三种颜色以及它们混合后产生的新颜色。

最后，表扬所有参与的小朋友，给予积极的鼓励，增强他们的自信心。

四、延伸活动：

回家后，家长可以和孩子一起寻找生活中的不同颜色物品，比如水果、玩具等，并尝试用语言描述它们的颜色特点。这样不仅巩固了课堂知识，还能促进亲子互动。

通过这个综合活动，孩子们不仅能学到基础的颜色知识，还能在游戏中体验到科学探索的乐趣，为未来的学习打下坚实的基础。