一、教学目标

1. 知识与技能目标：

- 学习并掌握文中出现的重点字词，如“囫囵吞枣”、“津津有味”等。

- 理解文章中关于阅读的重要性和对个人成长的影响。

2. 过程与方法目标：

- 通过小组讨论和分享阅读体验的方式，提高学生的表达能力和合作意识。

- 结合实际生活，让学生认识到书籍对自己成长的意义，并学会如何选择合适的读物。

3. 情感态度价值观目标：

- 培养学生热爱读书的兴趣，树立正确的学习观念。

- 引导学生珍惜现在拥有的资源，努力学习，不断进步。

二、教学重难点

重点：理解文章主旨，体会作者对书本的深厚情感；

难点：联系自身经历，思考阅读对于个人发展的积极作用。

三、课前准备

教师准备：多媒体课件、相关视频资料；

学生准备：预习课文，查找有关作者及作品背景的信息。

四、教学过程

（一）导入新课

播放一段关于阅读好处的小视频，激发学生兴趣，引出课题《我的长生果》。

（二）整体感知

1. 自由朗读课文，初步了解文章大意；

2. 教师提问：文章主要讲述了什么内容？表达了怎样的思想感情？

（三）深入探究

1. 分析课文结构，梳理写作思路；

2. 探讨文中重点语句的作用及其蕴含的思想内涵；

3. 小组合作完成任务单，记录下自己印象最深的部分以及理由。

（四）拓展延伸

1. 请几位同学分享自己的阅读故事；

2. 组织全班进行一场即兴演讲比赛，主题为“我最喜欢的一本书”。

（五）总结归纳

回顾本节课所学知识要点，鼓励学生继续保持良好的阅读习惯。

五、作业布置

写一篇短文，谈谈你心目中的“长生果”，字数不少于400字。

六、板书设计

我的长生果

- 阅读的重要性

- 对个人成长的影响

- 如何挑选适合自己的书籍

以上就是本次课程的设计方案，希望每位同学都能从中受益匪浅，让书籍成为伴随我们一生的朋友！