教学目标：

1. 知识与技能目标：学生能够了解歌曲《太阳出来喜洋洋》的基本背景知识，包括其创作背景、地域特色以及歌曲所表达的情感。

2. 过程与方法目标：通过聆听、学唱和表演等方式，让学生体验歌曲中的情感，并掌握简单的音乐元素如节奏、旋律等。

3. 情感态度与价值观目标：激发学生对民族音乐的兴趣，培养学生积极乐观的生活态度。

教学重点：

1. 学习并演唱歌曲《太阳出来喜洋洋》。

2. 体会歌曲中表现出来的喜悦情绪。

教学难点：

1. 歌曲中一些较为复杂的节奏处理。

2. 如何引导学生正确理解并表达歌曲的情感。

教学准备：

1. 多媒体设备（用于播放音频资料）。

2. 打击乐器若干（可选）。

3. 与歌曲相关的图片或视频资料。

教学过程：

一、导入新课

教师可以通过提问的方式引入课题：“同学们有没有听过一首歌叫做《太阳出来喜洋洋》？它是一首非常有特色的民歌。”然后播放一段该歌曲的录音片段给学生们听，让他们初步感受歌曲的魅力。

二、学习新歌

1. 教师带领学生一起朗读歌词，帮助他们理解歌词的意思。

2. 再次播放歌曲录音，请学生跟着哼唱，熟悉旋律。

3. 分句教唱歌曲，特别注意那些较难掌握的地方，比如某些特殊的音阶或者节奏点。

4. 组织学生进行小组练习，相互帮助解决问题。

三、深化理解

1. 讨论：为什么这首歌会让人感到开心？它的旋律有什么特点？

2. 表演：鼓励学生以小组为单位，结合自己的理解和创意来编排一个小节目，可以是舞蹈、小品等形式，但都必须围绕《太阳出来喜洋洋》展开。

四、总结回顾

最后，教师可以总结本节课的重点内容，并表扬表现突出的学生，激励大家继续保持对音乐的热情。

五、作业布置

布置一个开放性的作业，比如让学生回家后尝试用自己的方式重新演绎这首歌曲，或者查找更多关于中国民歌的信息。

以上就是本次音乐课的教学设计，希望通过这样的安排能让学生们不仅学到知识，还能享受到音乐带来的快乐。