在2009年的全国高考中，各省市的满分标准并不完全一致，因为中国的高考制度允许不同地区根据自身教育水平和考试难度制定相应的评分标准。这种灵活性旨在确保每个地区的考生都能在一个相对公平的环境中竞争。
例如，在一些传统的教育大省如江苏、浙江和广东，高考总分通常设定为750分，这其中包括语文、数学、外语三门主要科目的分数，以及物理、化学、生物、历史、地理等选考科目的分数。而在北京、上海等地，由于考试科目设置的不同，总分可能会有所变化。
值得注意的是，2009年的高考改革仍在进行中，许多省份正在探索更加多元化的评价体系。例如，部分省市开始尝试将综合素质评价纳入高考成绩，以期更全面地反映学生的综合能力。
对于当年的考生来说，了解自己所在省份的具体评分规则至关重要。因此，建议考生和家长密切关注当地教育部门发布的官方信息，以便准确把握考试要求和评分标准。
总之，2009年的高考不仅是对考生知识掌握程度的一次检验，也是中国教育体制改革的一个重要节点。通过这一年的高考，我们可以看到各地在追求教育公平与质量提升方面的不懈努力。
