【江苏教育版一到六年级的古今贤文】“古今贤文”是中华传统文化中的一部重要典籍，内容涵盖历史人物、名人名言、处世之道等，旨在弘扬传统美德和智慧。在江苏省教育出版社出版的小学语文教材中，“古今贤文”被选入一至六年级的课文或课外阅读材料中，作为培养学生语言能力与道德素养的重要资源。
以下是对江苏教育版一至六年级“古今贤文”内容的总结，并以表格形式呈现其主要篇目及教学目标，便于教师参考与学生学习。
一、内容概述
“古今贤文”在小学阶段的教材中主要以古文选段、成语故事、格言警句等形式出现，内容通俗易懂，贴近学生的认知水平。通过学习这些内容，学生不仅能提升文言文阅读能力，还能从中汲取做人做事的道理，增强文化自信。
二、各年级“古今贤文”内容汇总（表格）
| 年级 | 篇目名称 | 内容简要 | 教学目标 |
| 一年级 | 《劝学》 | 选自《荀子》，强调学习的重要性 | 培养学习兴趣，理解勤奋学习的意义 |
| 一年级 | 《论语·学而》 | “学而时习之，不亦说乎”等经典语句 | 感受古代圣贤的智慧，初步接触儒家思想 |
| 二年级 | 《弟子规》节选 | 如“父母呼，应勿缓；父母命，行勿懒” | 弘扬孝道与礼仪，规范日常行为 |
| 二年级 | 《孟子·公孙丑下》 | “天将降大任于斯人也” | 激发责任感与使命感 |
| 三年级 | 《诫子书》 | 诸葛亮写给儿子的信，强调修身齐家 | 学会自我管理，树立远大志向 |
| 三年级 | 《庄子·逍遥游》 | 节选“北冥有鱼，化为鹏” | 感受想象力与自由精神 |
| 四年级 | 《岳阳楼记》节选 | “先天下之忧而忧，后天下之乐而乐” | 培养爱国情怀与社会责任感 |
| 四年级 | 《出师表》节选 | 诸葛亮对刘禅的忠告 | 学习忠诚与担当的精神 |
| 五年级 | 《醉翁亭记》 | 欧阳修描写山水与民情 | 提高文学鉴赏能力，感受自然之美 |
| 五年级 | 《爱莲说》 | 周敦颐赞美莲花的高洁品格 | 引导学生树立正直、清廉的价值观 |
| 六年级 | 《送东阳马生序》 | 宋濂讲述自己求学经历 | 激励学生珍惜学习机会，克服困难 |
| 六年级 | 《赤壁赋》 | 苏轼借景抒怀，表达人生感悟 | 提升哲理思维，理解人生百态 |
三、教学建议
1. 注重朗读与背诵：通过反复诵读，帮助学生积累语言素材，增强语感。
2. 结合生活实际：引导学生联系现实生活，理解古文中的道理。
3. 拓展阅读：鼓励学生阅读更多古典作品，如《三字经》《千字文》等，丰富文化底蕴。
4. 开展讨论活动：组织学生围绕古文内容进行讨论，培养思辨能力。
四、结语
江苏教育版“古今贤文”内容丰富、寓意深刻，是小学语文教学中不可或缺的一部分。它不仅有助于学生掌握文言知识，更能在潜移默化中塑造良好的人格品质。教师应根据学生特点，灵活运用教学方法，使学生真正感受到传统文化的魅力与价值。
