【六年级课文伯牙绝弦的全文意思】《伯牙绝弦》是人教版六年级语文教材中的一篇文言文，讲述了古代音乐家伯牙与钟子期之间深厚的友谊和知音难觅的故事。文章语言简练，寓意深远，常被用来教育学生珍惜友情、理解知音的重要性。
一、课文原文（节选）
> 伯牙善鼓琴，钟子期善听。伯牙鼓琴，志在高山，钟子期曰：“善哉，峨峨兮若泰山！”志在流水，钟子期曰：“善哉，洋洋兮若江河！”伯牙所念，钟子期必得之。子期死，伯牙谓世再无知音，乃破琴绝弦，终身不复鼓琴。
二、全文意思总结
| 段落 | 内容 | 意思 |
| 第一段 | 伯牙善鼓琴，钟子期善听。 | 伯牙擅长弹琴，钟子期擅长欣赏。 |
| 第二段 | 伯牙鼓琴，志在高山，钟子期曰：“善哉，峨峨兮若泰山！” | 伯牙弹琴时，心中想着高山，钟子期说：“好啊，高峻的样子就像泰山！” |
| 第三段 | 志在流水，钟子期曰：“善哉，洋洋兮若江河！” | 伯牙心中想着流水，钟子期说：“好啊，浩荡的样子就像江河！” |
| 第四段 | 伯牙所念，钟子期必得之。 | 伯牙心里想什么，钟子期都能明白。 |
| 第五段 | 子期死，伯牙谓世再无知音，乃破琴绝弦，终身不复鼓琴。 | 钟子期去世后，伯牙认为世上再也没有能理解他的人了，于是摔断琴弦，从此不再弹琴。 |
三、文章主旨
《伯牙绝弦》通过伯牙与钟子期之间的知音故事，表达了“知音难觅”的深刻情感。钟子期是伯牙唯一能真正理解他音乐的人，他的去世让伯牙感到极度悲伤，最终选择不再弹琴。这不仅体现了友情的珍贵，也反映了艺术与心灵相通的重要性。
四、教学意义
对于六年级的学生来说，这篇课文不仅是文言文学习的材料，更是一堂生动的情感教育课。它教会孩子们：真正的友情在于心灵的共鸣，而不仅仅是表面的交往。同时，也让学生感受到中华传统文化中对“知音”这一概念的重视。
五、小结
《伯牙绝弦》虽短，但寓意深远。它不仅展示了古代文人对艺术的追求，也传递了对真挚友情的珍视。通过这篇文章，我们可以体会到：人生中最宝贵的，往往不是物质上的拥有，而是心灵上的理解和共鸣。
