在宋代诗人杨万里的众多作品中，《舟过安仁》以其独特的视角和细腻的情感描绘，成为流传千古的经典之作。这首诗不仅展现了诗人对自然风光的敏锐观察力，更寄托了他对生活哲理的深刻思考。

首句“一叶渔船两小童”，简洁地勾勒出一幅生动的画面：一只小小的渔船，载着两个天真无邪的孩子。这里的“一叶”和“两小童”形成鲜明对比，既突出了环境的宁静，也暗示了人物的单纯与稚嫩。诗人通过这一简单的场景描写，为整首诗奠定了轻松愉快的基调。

第二句“收篙停棹坐船头”，进一步刻画了孩子们的行为。“收篙”和“停棹”表明他们已经停止划桨，而选择坐在船头。这种看似随意的动作，却透露出一种随性自在的生活态度。孩子们似乎并不急于到达目的地，而是享受当下这一刻的美好时光。这种无忧无虑的状态让人不禁联想到童年时期那种纯真的快乐。

第三句“怪生无雨都张伞”，则是全诗的核心所在。诗人发现这两个孩子撑开雨伞并不是为了遮风挡雨，而是在利用风力推动船只前行。这一发现让诗人感到十分惊讶，同时也引发了他对于生活智慧的赞叹。在这里，“怪生”二字表达了诗人内心的疑惑与好奇，而“无雨都张伞”则体现了孩子们巧妙运用自然资源的能力。这种创新思维正是他们纯真心灵的体现，也是他们对世界充满探索欲望的表现。

最后一句“不是遮头是使风”，点明了孩子们的真实意图。他们并没有像成年人那样墨守成规，而是充分发挥想象力，将普通的雨伞变成了助力工具。这不仅展示了他们的聪明才智，还传递出一种积极乐观的人生态度。在面对困难时，他们没有退缩，而是主动寻找解决办法，这种精神值得每一个人学习。

综上所述，《舟过安仁》通过对一个小细节的细致描写，揭示了孩子们纯真的天性和非凡的创造力。同时，这首诗也启发我们，在生活中要保持一颗善于发现的眼睛，勇于尝试新事物，这样才能发现更多乐趣并实现自我价值。