【人教版五年级数学上册第四单元《可能性》练习题及答案】在小学数学的学习过程中，五年级的学生开始接触一些初步的概率与统计知识，其中“可能性”是第四单元的重要内容。本单元主要帮助学生理解事件发生的不确定性，学会用“一定”、“可能”、“不可能”等词语描述事件发生的可能性，并能根据实际情况进行简单的判断和推理。

一、知识点梳理

1. 事件的分类

- 确定事件：在一定条件下必然发生或必然不发生的事件。例如：太阳从东方升起（一定）；水在100℃时沸腾（一定）。

- 不确定事件：在某些情况下可能发生，也可能不发生的事件。例如：掷一枚硬币，正面朝上（可能）。

2. 可能性大小的表示

- 可以用“一定”、“经常”、“可能”、“偶尔”、“不可能”等词语来描述事件发生的可能性。

- 在一些情境中，也可以用分数或百分数来表示可能性的大小。

3. 实验与预测

- 通过实际操作或模拟实验，可以验证事件发生的可能性。

- 学会根据已有信息进行合理推测。

二、典型练习题

题目1：判断下列说法是否正确

1. 太阳从西边升起。（）

A. 一定

B. 可能

C. 不可能

2. 明天会下雨。（）

A. 一定

B. 可能

C. 不可能

3. 今天是星期三，明天是星期四。（）

A. 一定

B. 可能

C. 不可能

题目2：选择合适的词语填空

1. 小明每天早上都去上学，所以______他会迟到。

A. 一定

B. 可能

C. 不可能

2. 掷一个骰子，出现数字6的可能______。

A. 很大

B. 很小

C. 不存在

题目3：判断可能性大小

1. 一个袋子里有3个红球和5个蓝球，从中任意摸出一个球，摸到红球的可能性是（）。

A. 一定

B. 很大

C. 很小

D. 不可能

2. 一个转盘被平均分成8份，其中3份是红色，其余为蓝色。转动一次，指针指向红色的可能性是（）。

A. 3/8

B. 5/8

C. 1/2

D. 1

三、参考答案

题目1：

1. C（不可能）

2. B（可能）

3. A（一定）

题目2：

1. A（一定）

2. B（很小）

题目3：

1. C（很小）

2. A（3/8）

四、学习建议

1. 多做练习题：通过反复练习，加深对“可能性”概念的理解。

2. 联系生活实际：如天气预报、游戏规则等，增强对概率知识的兴趣。

3. 动手实验：如掷硬币、抽卡片等，观察实验结果，提升逻辑思维能力。

通过本单元的学习，学生不仅能掌握基本的概率概念，还能培养科学思维和分析问题的能力，为今后更深入的数学学习打下坚实的基础。