【《上去高山望平川》教案】一、教学目标：

1. 知识与技能目标：

- 学生能够准确演唱歌曲《上去高山望平川》，掌握其旋律和节奏。

- 了解这首民歌的背景、风格及文化内涵。

2. 过程与方法目标：

- 通过聆听、模仿、合作等方式，提高学生的音乐感知能力和表现力。

- 引导学生在学习过程中体验民族音乐的魅力。

3. 情感态度与价值观目标：

- 培养学生对民族音乐的兴趣与热爱。

- 激发学生对祖国传统文化的认同感与自豪感。

二、教学重点与难点：

- 教学重点：掌握歌曲的旋律、节奏，理解歌词内容。

- 教学难点：准确表达歌曲的情感，把握西北民歌的特点。

三、教学准备：

- 教师准备：多媒体课件、歌曲音频、相关图片资料。

- 学生准备：预习歌曲，了解基本背景知识。

四、教学过程：

（一）导入新课（5分钟）

教师播放《上去高山望平川》的音频片段，引导学生初步感受歌曲的旋律和情绪。提问：“你们听到了什么？这首歌给你什么样的感觉？”鼓励学生自由发言，激发学习兴趣。

（二）新课讲授（15分钟）

1. 背景介绍：

- 《上去高山望平川》是流传于中国西北地区的一首经典民歌，具有浓厚的地方特色。

- 歌曲反映了劳动人民的生活情感和对美好生活的向往。

2. 歌词分析：

- 分段讲解歌词内容，帮助学生理解歌曲表达的情感。

- 重点讲解“上去高山望平川，平川里有座小村庄”等句子，体会其中的意境。

3. 旋律学习：

- 教师带领学生逐句学唱，注意音高、节奏的准确性。

- 引导学生用轻柔的声音演唱，体会歌曲的抒情性。

（三）课堂活动（10分钟）

1. 分组练习：

- 将学生分成小组，进行合唱练习，互相纠正发音和节奏。

- 鼓励学生发挥创造力，尝试加入简单的动作或表情。

2. 表演展示：

- 每组轮流上台表演，其他同学认真聆听并给予掌声鼓励。

- 教师适时点评，指出优点和改进之处。

（四）总结提升（5分钟）

1. 教师引导学生回顾本节课所学内容，强调民歌的重要性。

2. 鼓励学生在生活中多接触、欣赏民族音乐，增强文化自信。

五、作业布置：

1. 复习歌曲《上去高山望平川》，熟练演唱。

2. 查阅资料，了解其他西北民歌，写一篇简短的读后感。

六、教学反思：

本节课通过多种教学手段，让学生在轻松愉快的氛围中学习了《上去高山望平川》这首民歌。今后应进一步加强学生的参与度，鼓励他们主动探索和表达，提升音乐素养与审美能力。