【2018年高二上学期历史教学计划（教学工作计划）】随着新学期的临近，为了更好地开展高二年级的历史教学工作，提高教学质量，增强学生的历史素养与综合能力，结合本校实际和课程标准，特制定本学期的教学计划。

一、指导思想

以培养学生的历史思维能力和人文素养为核心目标，注重知识的系统性与逻辑性，引导学生关注历史发展的脉络，理解历史事件的背景与影响。同时，结合当前社会热点，提升学生的历史分析与批判性思维能力，为后续的学习打下坚实基础。

二、教学目标

1. 系统掌握中国近现代史及世界近代史的基本内容，了解主要历史事件、人物及其影响。

2. 培养学生运用历史唯物主义观点分析问题的能力，增强历史责任感和民族意识。

3. 提高学生的阅读理解能力和表达能力，鼓励学生积极参与课堂讨论与课题研究。

4. 通过历史学习，帮助学生树立正确的历史观和价值观，增强文化自信。

三、教材使用

本学期主要使用《普通高中历史课程标准实验教科书》（人教版）高二年级上册内容，包括《中国近代史》和《世界近代史》两部分。教学过程中将结合教材内容，适当补充相关史料和课外读物，拓展学生的知识面。

四、教学安排

1. 第一单元：中国近代史（鸦片战争至五四运动）

- 内容涵盖列强侵华、太平天国运动、洋务运动、戊戌变法等重要历史事件。

- 重点讲解近代中国的社会变迁与思想变革。

2. 第二单元：世界近代史（工业革命至第一次世界大战）

- 涉及欧洲资本主义的发展、资产阶级革命、殖民扩张等内容。

- 分析工业革命对世界格局的影响，理解全球化进程的开端。

3. 第三单元：专题复习与综合训练

- 结合期中考试内容，进行阶段性复习，强化基础知识。

- 开展模拟测试，提升学生的应试能力和解题技巧。

五、教学方法

1. 采用“讲授+讨论”相结合的方式，激发学生兴趣，增强课堂互动。

2. 利用多媒体课件、视频资料等辅助教学，丰富教学手段。

3. 鼓励学生撰写历史小论文或做主题报告，培养独立思考能力。

4. 定期组织历史知识竞赛或辩论活动，提高学生参与度。

六、教学评价

1. 平时成绩：包括课堂表现、作业完成情况、测验成绩等。

2. 期中与期末考试：依据教学进度进行阶段性检测，评估学生掌握情况。

3. 综合评价：结合学生的学习态度、参与度及进步情况进行全面评价。

七、教师工作要求

1. 认真备课，合理设计教学环节，确保课堂教学质量。

2. 关注学生个体差异，因材施教，促进全体学生共同发展。

3. 积极参加教研活动，不断更新教育理念与教学方法。

4. 加强与家长沟通，形成家校合力，共同促进学生成长。

八、总结

本学期的历史教学工作将以夯实基础、提升能力为主线，注重学生的全面发展。希望通过科学合理的教学安排和有效的教学策略，使学生在历史学习中获得知识、增长智慧、陶冶情操，为今后的学习和人生发展奠定坚实的基础。