【中班小刺猬的项链教案设计】一、活动名称：

《小刺猬的项链》

二、活动目标：

1. 认知目标： 通过故事引导，让幼儿了解小刺猬的特点及其生活习性，初步感知“项链”这一物品的用途与美感。

2. 技能目标： 培养幼儿的动手能力，学会使用安全剪刀、胶水等工具进行手工制作，尝试用自然材料（如树叶、果壳、松果等）制作简单的项链。

3. 情感目标： 激发幼儿对自然材料的兴趣，体验创作的乐趣，增强同伴间的合作意识与分享意识。

三、活动准备：

- 故事图片或PPT课件（关于小刺猬的故事）

- 各种自然材料（如树叶、树枝、松果、小石子、贝壳等）

- 安全剪刀、彩色绳子、胶棒、纸盘或塑料瓶盖等辅助材料

- 展示板或展示架用于作品展示

四、活动过程：

1. 导入环节（5分钟）

教师出示小刺猬的图片，提问：“小朋友，你们见过小刺猬吗？它长什么样子？它的身上有什么特别的地方？”

引导幼儿观察并描述小刺猬的特征，如“身上有刺”、“喜欢吃果子”等。接着讲述一个简短的小刺猬故事，引出“项链”的概念，激发幼儿兴趣。

2. 讲解与示范（8分钟）

教师展示一些用自然材料制作的项链图片，讲解制作方法，并示范如何将材料串在绳子上。提醒幼儿注意使用剪刀的安全事项，强调“轻轻拿，慢慢剪”。

3. 幼儿操作（15分钟）

幼儿自由选择材料，根据自己的想法进行创作。教师巡回指导，鼓励幼儿大胆尝试，帮助有困难的幼儿完成作品。同时引导幼儿之间互相帮助、交流想法。

4. 作品展示与分享（7分钟）

请幼儿将自己的作品放在展示板上，并简单介绍自己的项链是用什么材料做的，为什么这样设计。教师给予积极评价，表扬幼儿的创意和努力。

5. 活动延伸（2分钟）

建议幼儿回家后可以和爸爸妈妈一起收集更多的自然材料，制作更漂亮的项链，或者把作品带回家给家人欣赏。

五、活动反思：

本次活动以“小刺猬的项链”为主题，结合了语言、美术与手工等多种形式，充分调动了幼儿的积极性和创造力。通过自然材料的运用，不仅增强了幼儿的环保意识，也让他们在动手过程中感受到艺术创作的乐趣。今后可在活动中加入更多互动环节，进一步提升幼儿的合作能力和表达能力。

六、注意事项：

- 材料选择要安全、无毒，避免使用尖锐或易碎物品。

- 操作过程中教师需密切关注幼儿行为，防止意外发生。

- 鼓励幼儿发挥想象力，不拘泥于固定模式，尊重每个孩子的独特表达。

备注： 本教案可根据实际教学情况灵活调整，适合中班幼儿（4-5岁）开展，旨在培养幼儿的综合能力与审美情趣。