【幼儿园大班美术教案:生活中的三角形】一、活动目标：

1. 认知目标：引导幼儿观察和认识生活中常见的三角形物品，了解三角形的基本特征。

2. 技能目标：学习用三角形进行拼贴和绘画创作，提升幼儿的动手能力和艺术表现力。

3. 情感目标：激发幼儿对美术活动的兴趣，培养他们发现美、感受美的能力。

二、活动准备：

- 教具：三角形图片若干（如三角形旗子、屋顶、交通标志等）、PPT课件

- 学具：彩色卡纸、剪刀、胶水、画笔、白纸等

- 环境布置：教室中摆放一些具有三角形结构的物品，如积木、玩具屋等

三、活动过程：

1. 导入环节（5分钟）

教师出示一个三角形模型，提问：“小朋友，你们知道这是什么形状吗？”引导幼儿说出“三角形”。接着展示生活中的三角形物品图片，如三角形的旗子、屋顶、小汽车的车窗等，让幼儿观察并说出它们的共同特点。

2. 观察与讨论（8分钟）

教师带领幼儿一起观察教室中的一些物品，如三角形的积木、书本的封面等。鼓励幼儿大胆表达自己的发现：“你看到了哪些三角形？”“这些三角形有什么作用？”

3. 拼贴创作（15分钟）

教师示范如何用彩色卡纸剪出不同大小的三角形，并用它们拼贴成一幅作品。例如：用三角形拼出一座房子、一棵树或一只小动物。幼儿在教师指导下动手操作，自由发挥想象力进行拼贴创作。

4. 分享与评价（7分钟）

邀请几位幼儿展示自己的作品，并说说自己用了哪些三角形，创作的是什么内容。教师给予积极的鼓励和评价，增强幼儿的自信心。

四、延伸活动：

可以让幼儿回家后和家长一起寻找家中有哪些物品是三角形的，并拍照或画下来，下次带到幼儿园分享。

五、活动反思：

通过本次活动，幼儿不仅加深了对三角形的认识，还提升了动手能力和创造力。同时，将美术活动与生活实际相结合，使幼儿在轻松愉快的氛围中学习知识，激发了他们的学习兴趣。

备注： 本教案为原创内容，根据教学实践调整优化，适合幼儿园大班幼儿使用。