【《潼关》赏析及同步习题及答案【部编版七上】】一、课文简介

《潼关》是唐代诗人谭嗣同所作的一首诗，收录于语文教材“部编版七年级上册”。这首诗以潼关为背景，描绘了山河壮丽的景象，同时表达了诗人对国家命运的关切与个人抱负的抒发。全诗语言简练、意境深远，具有较强的文学性和思想性，是初中语文教学中重要的古诗文篇目之一。

二、诗歌原文

> 《潼关》

> 谭嗣同

> 山河千里国，

> 城阙九重门。

> 烽火连三月，

> 家书抵万金。

> 白头搔更短，

> 浑欲不胜簪。

三、诗歌赏析

1. 内容理解

这首诗通过对潼关这一重要军事要地的描写，展现了祖国山河的壮美与历史的厚重感。诗中“山河千里国”一句，表现出诗人对祖国大好河山的热爱；“城阙九重门”则描绘了潼关作为战略要塞的雄伟气势。

2. 情感表达

诗中不仅有对自然风光的赞美，还透露出作者对国家安危的忧虑。“烽火连三月”一句，写出了战乱不断、百姓流离失所的现实，表现了诗人忧国忧民的情怀。而“家书抵万金”则进一步强调了战争给人民带来的痛苦和对和平生活的渴望。

3. 艺术特色

- 意象鲜明：诗中运用“山河”、“城阙”、“烽火”等意象，营造出一幅壮阔的历史画卷。

- 语言凝练：全诗语言简洁有力，没有多余的修饰，却能传达深刻的情感。

- 情感真挚：诗人通过自己的感受，表达了对国家和人民的深切关怀。

四、同步习题及答案

1. 选择题

（1）下列哪句诗表达了诗人对家书的珍视？

A. 山河千里国

B. 城阙九重门

C. 烽火连三月

D. 家书抵万金

答案：D

（2）“白头搔更短，浑欲不胜簪”一句主要表现了诗人怎样的情绪？

A. 欢快

B. 忧愁

C. 自豪

D. 愤怒

答案：B

2. 简答题

（1）请简要分析“山河千里国，城阙九重门”这两句诗的作用。

答： 这两句诗描绘了潼关的雄伟气势和祖国山河的壮丽，既点明了地理位置，又为后文的抒情奠定了基础。

（2）“烽火连三月”中的“烽火”象征着什么？

答： “烽火”象征着战争和动荡，暗示了当时社会的不安定。

3. 阅读理解题

阅读下面诗句，回答问题：

> 白头搔更短，浑欲不胜簪。

（1）这句诗出自哪位诗人之手？

答： 谭嗣同

（2）“搔更短”和“不胜簪”分别表现了诗人怎样的状态？

答： “搔更短”说明诗人因忧思过度而头发变少；“不胜簪”则表明他连簪子都难以插稳，形象地刻画了诗人内心的焦虑与疲惫。

五、学习建议

在学习《潼关》这首诗时，建议同学们结合历史背景进行理解，了解当时的社会状况，有助于更好地把握诗人的情感和诗歌的主题。同时，可以尝试将这首诗与其他描写战争或爱国情怀的古诗进行对比，提升文学鉴赏能力。

六、结语

《潼关》不仅是一首描写自然风光的诗，更是一首充满爱国情怀的作品。它让我们看到了古代文人对国家命运的关注与担当。希望同学们在学习过程中，能够深入体会其中的情感与思想，增强文化自信与历史责任感。