【、小露珠PPT课件】一、导入课题

同学们，你们见过清晨的露珠吗？它们静静地挂在草叶上，像一颗颗晶莹剔透的小宝石。今天，我们将一起走进一篇充满诗意的文章——《小露珠》。通过这篇课文，我们将了解露珠的美丽与短暂，感受大自然的奇妙。

二、作者简介

《小露珠》是一篇优美的散文，作者以细腻的笔触描绘了露珠从出现到消失的全过程。文章语言生动，富有画面感，让读者仿佛置身于清晨的田野之中。

三、课文内容概要

1. 露珠的出现

在一个宁静的清晨，露珠悄然出现在草叶上，它清澈透明，像一颗颗小珍珠。阳光洒下，露珠闪烁着微光，显得格外美丽。

2. 露珠的陪伴者

露珠在草叶上停留时，吸引了许多小动物的注意。蚂蚁、蝴蝶、蜻蜓都来欣赏它的美丽，露珠也成了它们的朋友。

3. 露珠的消失

随着太阳的升高，露珠逐渐蒸发，消失在空气中。虽然它短暂，但它的存在却给大自然带来了美丽的瞬间。

四、重点词语解析

- 晶莹剔透：形容物体非常明亮、清澈。

- 闪烁：指光线忽明忽暗地闪动。

- 蒸发：液体变成气体的过程。

- 短暂：时间不长，很快就结束。

五、课文赏析

1. 修辞手法

本文运用了比喻和拟人等修辞手法，如“露珠像一颗颗小珍珠”，赋予露珠生命和情感，增强了文章的感染力。

2. 情感表达

作者通过对露珠的描写，表达了对自然美景的热爱，同时也传达出一种淡淡的哀愁——美丽的事物往往短暂。

六、主题思想

《小露珠》通过描写露珠的一生，告诉我们要珍惜美好的事物，同时也要懂得接受生命的无常。虽然露珠短暂，但它带给我们的感动却是永恒的。

七、拓展延伸

1. 观察生活中的自然现象

鼓励学生在日常生活中多观察自然，比如雨后的水洼、早晨的露珠、夜晚的月光等，培养他们的观察能力和审美情趣。

2. 写作练习

请同学们以“我眼中的小露珠”为题，写一篇短文，描述你看到的露珠或想象中的露珠。

八、课堂总结

通过本课的学习，我们不仅了解了《小露珠》这篇课文的内容，还学会了如何欣赏自然之美。希望同学们在今后的学习中，能够更加关注身边的美好，用心感受生活的点点滴滴。

九、课后作业

1. 背诵课文中的优美段落。

2. 完成课后练习题。

3. 观察并记录一天中自己看到的自然景象。

十、板书设计

```

小露珠

┌───────────────┐

│出现 │

│陪伴者 │

│消失 │

└───────────────┘

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↓ ↓ ↓

美丽友谊短暂

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结语

小露珠虽然短暂，却蕴含着深刻的生命哲理。愿我们都能像露珠一样，在有限的时间里，绽放出最美的光芒。