【第二节探究串联电路中电压的规律教案2（八年级物理教案）】一、教学目标

1. 知识与技能

- 理解串联电路中各部分电压的关系，掌握“串联电路中总电压等于各用电器两端电压之和”的基本规律。

- 能够通过实验验证该规律，并能运用该规律解决简单的实际问题。

2. 过程与方法

- 通过实验探究的方式，培养学生动手操作能力、观察分析能力和科学思维能力。

- 学会使用电压表测量电路中的电压，并记录数据、分析数据。

3. 情感态度与价值观

- 激发学生对物理现象的好奇心和探究欲望。

- 培养学生严谨求实的科学态度和合作学习的精神。

二、教学重点与难点

- 重点：理解并掌握串联电路中电压的规律，即“总电压等于各部分电压之和”。

- 难点：如何正确使用电压表进行测量，并在实验过程中准确记录和分析数据。

三、教学准备

- 实验器材：电源、开关、两个小灯泡（规格相同）、导线若干、电压表（一只）

- 教具：多媒体课件、实验记录表格、黑板、粉笔等

四、教学过程

1. 导入新课（5分钟）

教师提问：“同学们，我们已经学习了串联电路中电流的规律，那么电压在串联电路中是怎么分布的呢？有没有什么特别的规律？”引导学生思考，激发学习兴趣。

2. 新课讲解（10分钟）

- 复习串联电路的基本特点：电流只有一条路径，各用电器相互影响。

- 引出问题：在串联电路中，电压是如何分配的？是否与电流一样具有某种规律？

3. 实验探究（20分钟）

实验目的：探究串联电路中各部分电压之间的关系。

实验步骤：

1. 按照电路图连接好一个简单的串联电路，包括电源、开关、两个小灯泡和一个电压表。

2. 先测出整个电路的总电压（即电源两端的电压），记录在表格中。

3. 再分别测出两个小灯泡两端的电压，分别记录。

4. 改变灯泡的规格（如一个较亮，一个较暗），重复上述步骤，观察电压的变化。

注意事项：

- 正确使用电压表，注意选择合适的量程。

- 实验过程中保持电路连接良好，避免短路或接触不良。

4. 数据分析与结论（10分钟）

引导学生根据实验数据进行分析：

- 总电压 = 第一个灯泡电压 + 第二个灯泡电压

- 不论灯泡的亮度如何变化，总电压始终等于各部分电压之和。

得出结论：在串联电路中，总电压等于各用电器两端电压之和。

5. 巩固练习（10分钟）

- 提供几道基础题目，让学生根据所学规律进行计算。

- 鼓励学生讨论交流，加深对知识点的理解。

6. 小结与布置作业（5分钟）

- 教师总结本节课的主要串联电路中电压的规律。

- 布置作业：完成实验报告，写出实验过程和结论，并思考如果换成并联电路，电压又会有什么规律？

五、板书设计

```

第二节 探究串联电路中电压的规律

1. 串联电路中电压的规律：

总电压 = 各用电器两端电压之和

2. 实验结论：

U = U₁ + U₂

3. 注意事项：

- 正确使用电压表

- 记录数据要准确

```

六、教学反思（课后填写）

本节课通过实验探究的方式，帮助学生直观地理解了串联电路中电压的分布规律，增强了学生的动手能力和科学探究意识。但在实验操作过程中，部分学生仍存在读数不准确、连接线路不规范等问题，需在今后教学中加强指导与训练。

备注：本教案为原创内容，适用于八年级物理课堂教学，可根据实际情况灵活调整。