【《钢结构轴心受压构件的整体稳定》课程思政改革教学案例】在当前高等教育全面推行“立德树人”根本任务的背景下，专业课程不仅是知识传授的载体，更是价值观引导的重要阵地。《钢结构轴心受压构件的整体稳定》作为土木工程专业核心课程中的一门重要课程，其内容涉及结构力学、材料性能、设计规范等多个方面，具有较强的实践性和技术性。如何在该课程中融入思想政治教育元素，是当前教学改革的重要课题。

本教学案例围绕“课程思政”理念，结合《钢结构轴心受压构件的整体稳定》课程特点，探索将爱国主义精神、工匠精神、责任意识等思政元素自然地融入课堂教学之中，提升学生的综合素质和专业素养。

首先，在教学内容设计上，注重将国家重大工程案例与课程知识点相结合。例如，在讲解轴心受压构件稳定性理论时，引入港珠澳大桥、北京大兴国际机场等标志性建筑中的钢结构应用实例，让学生深刻体会到我国在基础设施建设方面的成就，激发他们的民族自豪感和责任感。

其次，在教学方法上，采用“问题导向+项目驱动”的模式，鼓励学生参与实际工程问题的分析与解决。通过小组合作、案例研讨等方式，增强学生的团队协作能力和创新思维，同时引导他们关注工程安全、社会责任等职业伦理问题，培养严谨求实的科学态度和高度负责的职业精神。

此外，在课堂评价体系中，不仅关注学生的专业知识掌握情况，还注重对其思想品德、职业道德等方面的综合评价。通过设置“思政学习反馈”环节，了解学生在学习过程中的思想动态，及时调整教学策略，实现知识传授与价值引领的有机统一。

总之，《钢结构轴心受压构件的整体稳定》课程思政改革教学案例，旨在通过多元化的教学手段和内容设计，使学生在掌握专业知识的同时，树立正确的世界观、人生观和价值观，为培养德才兼备的高素质工程技术人才奠定坚实基础。