一、指导思想

为了贯彻国家教育方针，落实立德树人的根本任务，本学期在七年级道德与法治课程的教学中，我们将以培养学生良好的道德品质和法治意识为核心目标。通过系统的教学活动，帮助学生树立正确的世界观、人生观和价值观，增强他们的社会责任感和法律意识。

二、教材分析

部编版七年级道德与法治上册教材涵盖了丰富的道德教育和法治教育内容。教材以学生的日常生活为切入点，结合社会热点问题，引导学生思考并解决问题。教材结构合理，图文并茂，便于学生理解吸收。教师在教学过程中要充分利用教材资源，挖掘教材内涵，确保教学质量。

三、学情分析

七年级学生正处于身心发展的关键阶段，他们对新鲜事物充满好奇，但同时也容易受到外界不良因素的影响。因此，在教学中需要特别关注学生的思想动态，及时给予正确的引导。同时，由于学生个体差异较大，教师应采取分层教学策略，满足不同层次学生的学习需求。

四、教学目标

1. 知识与技能：掌握基本的道德规范和法律常识，能够运用所学知识解决实际问题。

2. 过程与方法：通过案例分析、小组讨论等多种形式开展教学活动，提高学生的自主学习能力和合作精神。

3. 情感态度与价值观：培养学生的爱国情怀和社会责任感，树立正确的道德观念和法治意识。

五、教学措施

1. 创设情境：根据教材内容创设生动有趣的情境，激发学生的学习兴趣。

2. 注重实践：组织学生参与社会实践，如参观法院、模拟法庭等活动，加深对法律知识的理解。

3. 反馈评价：定期对学生的学习情况进行评估，并及时反馈给家长，形成家校共育的良好局面。

六、教学进度安排

本学期共有18周的教学时间，具体安排如下：

第一至第四周：完成第一章内容的学习；

第五至第八周：进行第二章内容的教学；

第九至第十二周：复习巩固前两章知识；

第十三至第十六周：学习第三章内容；

第十七至第十八周：进行全面复习及期末考试准备。

总之，在新学期里，我们将全力以赴做好七年级道德与法治课程的教学工作，努力实现既定的教学目标，促进学生全面发展。