一、活动主题

“走进生活，体验成长”——寒假社会实践

二、活动时间

2025年1月18日 至 2025年2月5日

三、活动地点

家庭、社区、敬老院、图书馆等

四、参与人员

XX小学三年级（2）班全体学生

五、活动目的

通过寒假期间的社会实践活动，让学生走出校园，接触社会，了解生活，增强社会责任感和实践能力。同时，培养学生的动手能力、沟通能力和团队合作精神。

六、活动内容与过程

1. 家庭劳动体验

在寒假期间，每位同学都主动承担了家务劳动，如打扫卫生、整理房间、洗碗、做饭等。通过这些简单的劳动，孩子们体会到了父母的辛苦，也学会了珍惜家人的付出。

2. 社区服务活动

部分同学在家长的带领下，参加了社区组织的志愿服务活动，如清理街道垃圾、帮助孤寡老人打扫卫生、为社区居民送温暖等。活动中，孩子们学会了关爱他人，增强了社会责任感。

3. 敬老院探访

班级组织了一次前往本地敬老院的探访活动。同学们为老人们表演节目、陪他们聊天、帮忙整理房间。老人们的笑容让孩子们感受到温暖与快乐，也让他们更加懂得孝敬长辈的重要性。

4. 图书阅读与分享

利用假期时间，同学们阅读了多本课外书籍，并在班级微信群中进行了读书分享。大家互相交流读书心得，提升了语言表达能力和阅读兴趣。

5. 环保小卫士行动

同学们在家长的陪同下，开展了“绿色出行、垃圾分类”宣传活动。他们在小区内发放宣传单，向居民讲解环保知识，倡导低碳生活，为保护环境尽一份力。

七、活动收获与体会

通过这次寒假社会实践活动，学生们不仅增长了见识，还锻炼了动手能力和社交能力。许多同学表示，以前总觉得社会实践离自己很远，但通过亲身参与，才真正体会到其中的意义。

在活动中，孩子们学会了感恩、合作与责任，也更加理解了“知行合一”的重要性。家长们也纷纷表示，这样的活动非常有意义，能够让孩子在实践中成长，在体验中进步。

八、存在的问题与改进建议

虽然本次活动整体较为顺利，但也存在一些不足之处。例如，部分同学参与积极性不高，活动形式可以更加多样化。今后，学校将加强宣传引导，设计更贴近学生兴趣和社会需求的实践活动，进一步提升学生的参与热情和实践效果。

九、总结

寒假社会实践是小学生综合素质教育的重要组成部分。通过此次活动，学生们不仅拓宽了视野，也增强了社会责任感和实践能力。希望今后能有更多类似的机会，让学生在社会中不断学习、不断成长。

记录人：XXX

日期：2025年2月6日