为进一步提升我校英语教学质量，优化课堂教学策略，促进教师专业成长，本学期我校英语教研组围绕“核心素养导向下的课堂实践”这一主题，开展了多次扎实有效的教研活动。现将本学期的教研活动情况进行总结与记录。

一、活动时间与参与人员

本学期英语教研活动自2025年3月启动，持续至6月结束，共计开展教研活动8次，每次活动均安排在每周三下午。全体英语教师积极参与，部分学科骨干教师也受邀参与指导，共同探讨教学中的重点与难点问题。

二、主要活动内容

1. 教学设计研讨

在学期初，教研组组织了以“如何设计符合新课标要求的英语课堂”为主题的专题研讨。老师们结合教材内容，围绕听说读写四项技能的融合教学展开讨论，分享了各自在课堂中运用情境教学、任务型教学等方法的经验，并提出了改进建议。

2. 公开课展示与评课

本学期共安排了4节英语公开课，涵盖不同年级和课型。授课教师精心准备，充分展示了个人的教学风格与课堂调控能力。课后，教研组进行了深入评课，从教学目标设定、教学环节设计、学生参与度等方面进行点评，帮助授课教师发现不足，明确改进方向。

3. 教学资源开发与共享

为提升教学效率，教研组积极搜集和整理优质教学资源，包括教学视频、课件、练习题等，并通过校内平台进行共享。同时，鼓励教师根据班级实际情况对资源进行二次开发，实现个性化教学。

4. 学生学习兴趣与习惯培养

针对小学生英语学习兴趣不高、学习习惯不稳的问题，教研组开展了“趣味英语活动周”系列活动，如英语儿歌比赛、单词接龙游戏、英语小剧场等，有效激发了学生的学习热情，增强了他们的语言运用能力。

5. 教学反思与经验交流

每学期末，教研组组织教师进行教学反思与经验交流。大家结合自身教学实际，总结成功经验，分析存在问题，并提出下一步改进计划。这种形式不仅促进了教师之间的相互学习，也为今后的教学工作奠定了良好基础。

三、活动成效与展望

通过本学期一系列的教研活动，我校英语教师在教学理念、课堂设计、教学方法等方面都有了明显提升。学生们的学习兴趣和英语综合能力也有所增强。未来，我们将继续深化教研活动，探索更加科学、高效的英语教学模式，努力打造高质量的英语课堂。

记录人：XXX

记录时间：2025年6月30日