《五人墓碑记》是明代文学家张溥创作的一篇散文，选自他的《七录斋集》。这篇文章以五位平民为叙述主体，讲述了他们在明末东林党与阉党的斗争中英勇献身的故事。文章通过对比忠义之士与无耻小人的不同结局，表达了作者对正义力量的敬仰和对邪恶势力的痛恨。

在使用《五人墓碑记》作为教学资源时，可以设计以下几点来帮助学生更好地理解课文：

1. 背景介绍：首先向学生介绍明朝末年的政治环境，特别是东林党和阉党之间的激烈斗争。这有助于学生了解故事发生的背景，从而更深刻地体会文中人物的行为动机。

2. 文本分析：引导学生仔细阅读文本，注意文中对于五位烈士事迹的具体描述以及作者所表达的情感态度。可以通过提问的方式鼓励学生思考，比如：“为什么作者特别强调了这些普通人的英雄行为？”、“文中是如何体现忠臣义士与奸佞小人之间鲜明对比的？”

3. 情感教育：利用这篇文章对学生进行爱国主义教育，激发他们的社会责任感和历史使命感。同时也可以借此机会讨论现代社会中的道德标准和个人价值观问题。

4. 写作技巧学习：分析张溥在这篇文章中运用的表现手法如对比、象征等，并尝试让学生模仿这种风格写一篇短文，讲述身边发生的正能量事件。

5. 拓展延伸活动：组织相关主题班会或辩论赛等活动，让学生围绕“如何做一个有担当的人”展开讨论；还可以推荐一些关于中国近现代史上类似案例的作品供有兴趣的学生进一步阅读探究。

通过以上几个方面的努力，相信能够有效地提高学生们对于《五人墓碑记》的理解深度及应用能力。