一、教学目标

1. 知识与能力目标：

- 学生能够理解并掌握文章中涉及的基本词汇和句式。

- 能够概括出文章的主要内容，并能分析文章的情感表达。

2. 过程与方法目标：

- 通过小组讨论的方式，提高学生的合作能力和表达能力。

- 借助多媒体工具，增强学生对文章背景的理解。

3. 情感态度与价值观目标：

- 引导学生学习文中人物高尚的精神品质，培养学生的社会责任感和集体意识。

二、教学重点与难点

1. 教学重点：

- 分析文章中的关键情节及人物形象。

- 探讨文章的主题思想及其现实意义。

2. 教学难点：

- 如何引导学生深入理解文章所传达的人文精神。

- 在课堂上激发学生的主动性和创造性思维。

三、教学过程

1. 导入新课

- 展示一段关于海难的真实视频片段，让学生感受灾难现场的紧张气氛。

- 提问：“如果你们处于这样的环境中，会怎么做？”引导学生思考个人面对危机时的态度。

2. 初读课文，整体感知

- 学生自由朗读课文，标记不熟悉的词语或句子。

- 组织学生分享自己的初步阅读感受，鼓励大胆发言。

3. 精读课文，深入探究

- 小组合作，找出文中描写船长言行的重点段落，并讨论其背后的意义。

- 观看相关历史资料片断，加深对当时社会环境的认识。

4. 拓展延伸

- 结合现实生活中的突发事件案例，让学生谈谈应该怎样应对类似情况。

- 鼓励学生创作小短剧，模拟救援场景，进一步体会团结协作的重要性。

5. 总结回顾

- 回顾本节课所学内容，强调文章传递的核心价值观。

- 布置作业：写一篇读后感，谈谈自己从中学到了什么。

四、板书设计

1. 最新《诺曼底号遇难记》公开课教案（教学实录）

2. 主要内容概述

3. 关键词提炼

4. 情感主题总结

五、教学反思

本次公开课取得了良好的效果，学生积极参与讨论，表现出较高的学习热情。但在实际操作过程中也发现了一些问题，如部分学生对于某些专业术语的理解还有待加强；另外，在时间安排上还需更加紧凑合理。今后的教学中将针对这些问题进行改进，力求达到更好的教学效果。