一、教学目标：

1. 知识与技能：

- 了解列子及其作品背景。

- 掌握文中重点字词的含义。

- 背诵并默写课文。

2. 过程与方法：

- 通过反复朗读，理解文章大意。

- 小组合作探究，深入分析故事内涵。

- 结合生活实际，讨论故事给我们的启示。

3. 情感态度与价值观：

- 培养学生热爱传统文化的兴趣。

- 树立正确的世界观、人生观和价值观。

二、教学重难点：

1. 教学重点：

- 理解文中寓言故事的寓意。

- 学习古人善于思考、勇于实践的精神。

2. 教学难点：

- 如何将古代智慧应用于现代生活。

- 引导学生正确看待挫折与成功的关系。

三、教学过程：

（一）导入新课

教师可以通过讲述一些有趣的古代寓言故事来吸引学生的注意力，激发他们对本节课的兴趣。例如：“愚公移山”的故事，让学生初步感受中国古代文化的魅力。

（二）整体感知

1. 初读课文，扫清文字障碍。

2. 再读课文，概括主要内容。

3. 思考问题：这两则寓言分别讲了什么？它们之间有什么联系？

（三）精读课文

1. 分段讲解，逐句翻译，解决疑难字词。

2. 提问互动：你觉得这些故事中的人物有哪些值得我们学习的地方？

3. 小组讨论：结合自身经历谈谈你从这些故事中学到了什么。

（四）拓展延伸

1. 组织学生表演课本剧，加深对课文的理解。

2. 鼓励学生查找更多关于列子的资料，丰富自己的知识面。

3. 开展主题班会，分享阅读心得，交流学习体会。

（五）课堂小结

回顾本节课的主要内容，强调学习的重要性，鼓励学生继续保持良好的学习习惯。

四、作业布置：

1. 背诵并默写课文。

2. 撰写一篇读后感，题目自拟。

3. 查阅资料，了解列子的其他作品，并选择一篇进行简要介绍。

五、板书设计：

列子二则

1. 《两小儿辩日》

2. 《杞人忧天》

以上就是本次教案的大致框架，希望可以帮助到您。在实际操作过程中，可以根据班级的具体情况灵活调整教学策略，以达到最佳的教学效果。