活动目标：

1. 情感目标：通过音乐活动，让幼儿感受到音乐带来的快乐，培养对音乐的兴趣。

2. 认知目标：认识并熟悉自己的双手，了解双手的作用。

3. 技能目标：学会简单的手指动作配合音乐节奏，提升身体协调能力。

活动准备：

- 音乐《小小手》（适合小班儿童的轻快旋律）

- 手指偶或手套若干

- 小鼓或其他简单乐器

活动过程：

一、导入部分

1. 热身游戏：教师带领孩子们一起做简单的手指操，比如“大拇指、二拇指……”等，调动孩子们的积极性。

2. 提问环节：引导孩子思考：“我们的小手可以做什么？”鼓励他们自由发言，比如画画、吃饭、拥抱等。

二、学习歌曲

1. 初次聆听：播放音乐《小小手》，让孩子们安静地听一遍，感受音乐的节奏和旋律。

2. 歌词理解：逐句教唱歌曲，并结合动作演示，帮助孩子更好地理解和记忆歌词。例如，“小小手，拍拍拍”时可以配合拍手的动作。

三、互动环节

1. 分组表演：将孩子们分成小组，每组分配不同的任务，如一组负责唱歌，另一组负责伴奏（使用小鼓），还有一组负责手指动作。

2. 角色扮演：利用手指偶或手套，让孩子们戴上后进行角色扮演，进一步加深对歌曲的理解。

四、结束部分

1. 总结回顾：请孩子们分享今天的收获，比如学到了哪些新的手指动作或者明白了什么道理。

2. 放松活动：带领孩子们做一次轻松的手部按摩，缓解疲劳，同时强调保护双手的重要性。

活动延伸：

在日常生活中，教师可以通过绘画、手工等活动继续强化孩子们对手部功能的认识，让他们更加珍惜和爱护自己的小手。

通过这次音乐活动，不仅能让孩子们享受音乐的乐趣，还能在游戏中学到知识，促进身心健康发展。