一、活动背景与目标设定

在幼儿教育中，每一个活动的设计都应当以促进孩子的全面发展为目标。本次说课的主题是《快乐的小动物》，旨在通过生动有趣的故事和互动游戏，帮助孩子们认识不同种类的小动物及其生活习性，同时培养他们的观察能力和语言表达能力。

故事选择了一只小兔子作为主角，它在森林里遇到了许多新朋友，如小鸟、松鼠等。通过这些角色之间的对话和互动，孩子们能够了解到不同动物的特点以及它们如何适应环境。此外，活动中还设置了手工制作环节，让孩子们亲手制作自己喜欢的小动物模型，这不仅锻炼了他们的动手能力，也加深了对所学知识的理解。

二、教学方法与资源准备

为了使课堂更加生动活泼，采用了多媒体辅助教学法。利用投影仪播放相关图片和视频资料，让孩子们直观地看到各种小动物的真实样貌及其栖息地。同时，教师会结合PPT讲解，引导孩子观察并讨论每个动物的不同特征。

在资源准备方面，除了必要的电子设备外，还需要准备一些简单的手工材料，比如彩纸、剪刀、胶水等，以便于开展后续的手工活动。另外，还需提前录制好一段关于小动物叫声的声音文件，增加课堂趣味性。

三、具体实施步骤

1. 导入部分（约5分钟）

教师首先讲述一个小兔子迷路的故事开头，激发孩子们的好奇心，并询问他们是否知道有哪些动物生活在森林里。通过提问的方式引入主题。

2. 主体部分（约20分钟）

- 使用多媒体展示各种小动物的照片，并由教师逐一介绍它们的名字、外形特点及生活习惯。

- 播放事先准备好的动物叫声录音，请孩子们猜猜这是哪种动物发出的声音。

- 分组讨论：每组选取一种动物进行深入探讨，然后派代表分享自己的发现。

3. 实践操作（约15分钟）

孩子们根据之前学到的知识，自由发挥创作属于自己的小动物作品。完成后可以互相展示交流心得体验。

4. 总结回顾（约5分钟）

最后，请几位小朋友复述今天学到的内容，并鼓励大家谈谈自己最喜欢哪个小动物以及为什么。

四、预期效果评估

通过此次课程的学习，希望每位小朋友都能掌握几种常见小动物的基本信息，并能正确区分它们之间的差异；同时，在参与小组讨论和动手实践中提升团队协作能力和创造力。对于那些特别感兴趣的孩子来说，还可以进一步引导其阅读更多有关自然界的书籍或参加户外实践活动，从而拓宽视野，增长见识。

总之，《快乐的小动物》不仅仅是一次简单的知识传授过程，更是一次充满乐趣与挑战的成长之旅。让我们一起期待孩子们在这片知识海洋中茁壮成长吧！