在当前全球公共卫生事件的大背景下，疫情防控已成为人们生活中不可或缺的一部分。对于小学生而言，他们正处于身心发展的关键阶段，面对突如其来的变化和不确定性，可能会产生焦虑、恐惧等负面情绪。因此，在这一特殊时期，加强小学心理健康教育显得尤为重要。

首先，学校应当成为守护学生心理健康的主阵地。教师需要通过线上或线下的方式与学生们保持密切联系，了解他们的学习状况和生活状态。同时，可以开设专门的心理健康课程，帮助孩子们正确认识疫情，培养积极乐观的心态。例如，可以通过讲故事、角色扮演等形式，让孩子们学会如何表达自己的感受，并引导他们以科学的态度看待问题。

其次，家长的作用也不可忽视。疫情期间，家庭是孩子接触最多的地方，父母的一言一行都会对孩子产生深远影响。家长应尽量营造一个温馨和谐的家庭氛围，避免将自己的压力传递给孩子。当发现孩子出现异常行为时，要及时沟通交流，必要时寻求专业心理咨询师的帮助。

此外，社会各界也需共同努力，为孩子们提供更多的支持与资源。比如，社区组织一些适合儿童参与的安全知识讲座或者趣味活动，既能让孩子们学到实用的生活技能，又能增强其社交能力；媒体则要发挥舆论导向作用，传播正能量，减少不必要的恐慌情绪扩散。

总之，在疫情防控常态化的新形势下，我们每个人都肩负着保护下一代健康成长的责任。只有全社会齐心协力，才能构建起一道坚固的心理防线，助力每一个孩子都能健康快乐地成长。