一、教学目标

1. 知识与能力目标：理解诗歌的内容和情感表达方式，掌握诗中重点字词的意义及用法。

2. 过程与方法目标：通过朗读、讨论等方式，培养学生自主学习的能力；通过对诗歌意境的分析，提高学生的审美情趣和文学鉴赏能力。

3. 情感态度与价值观目标：感受作者在特定历史背景下的复杂情感，激发学生对祖国山河的热爱之情。

二、教学重难点

1. 教学重点：理解诗歌内容，体会诗人的情感。

2. 教学难点：把握诗歌的艺术特色，如情景交融的表现手法等。

三、教学过程

（一）导入新课

由唐代边塞诗的特点引入本首诗的学习。提问学生是否了解唐代边塞诗的特点以及其代表人物，然后简要介绍李益及其作品风格。

（二）整体感知

1. 学生自由朗读全诗，初步感知诗歌内容。

2. 教师示范朗读，并指导学生注意停顿、节奏等方面的问题。

3. 学生齐声朗读，进一步熟悉诗歌内容。

（三）深入探究

1. 分析诗歌结构

- 首联：“回乐烽前沙似雪，受降城外月如霜。”描绘了一幅怎样的画面？这幅画面有何特点？

- 颔联：“不知何处吹芦管，一夜征人尽望乡。”表达了什么样的情感？为何会有这种情感？

2. 探讨艺术特色

- 情景交融：诗歌是如何将自然景色与人物内心世界相结合的？

- 对比手法：诗中的对比有何作用？

（四）拓展延伸

让学生结合自己的生活经历或阅读体验，谈谈他们对这首诗的理解和感悟。鼓励学生大胆发表个人见解，促进课堂互动交流。

（五）总结归纳

回顾整节课的重点内容，强调诗歌的艺术魅力及其背后蕴含的历史文化价值。鼓励学生继续关注中国古典文学，提升自身的文化素养。

四、作业布置

1. 背诵并默写《夜上受降城闻笛》；

2. 查阅资料，了解唐代其他著名边塞诗人及其作品；

3. 写一篇短文，谈谈你对唐代边塞诗的看法。

以上就是本次《夜上受降城闻笛》的教学设计方案，希望能帮助大家更好地理解和欣赏这首优美的唐诗。