一、活动背景

在日常生活中，我们常常会看到一些公共设施被损坏的现象，比如公园里的长椅被随意刻画，学校里的桌椅出现破损，甚至还有人故意破坏路灯等现象。这些行为不仅影响了他人的正常使用，也给社会带来了不必要的损失。因此，通过这次班会活动，旨在让同学们认识到爱护公物的重要性，并从自身做起，养成良好的习惯。

二、活动目标

1. 让学生了解爱护公物的意义。

2. 培养学生的责任感和集体意识。

3. 引导学生树立正确的价值观。

三、活动准备

1. 准备一些关于爱护公物的小故事或案例。

2. 制作PPT课件，包含相关图片及视频资料。

3. 准备一些与主题相关的道具，如损坏的文具、玩具等。

四、活动过程

（一）导入新课

教师可以先播放一段关于公共设施遭到破坏的短片，然后提问：“大家觉得这样做对不对？为什么？”让学生自由发言，引出今天的主题——爱护公物。

（二）讲授新知

1. 什么是公物？

- 公物是指属于国家、集体所有的财产，包括建筑物、设备、工具等。

- 它们为我们的生活提供了便利，我们应该珍惜它们。

2. 爱护公物的意义

- 可以延长物品使用寿命，节约资源。

- 能够减少维修成本，提高效率。

- 彰显个人素质和社会文明程度。

（三）案例分析

教师讲述几个发生在校园内外的真实事例，例如某同学不小心打碎了教室窗户玻璃，及时报告老师并主动赔偿；另一名同学发现操场上的篮球架松动后立即通知管理人员修理等等。通过对比不同态度的表现，引导学生思考如何正确处理类似情况。

（四）互动环节

组织小组讨论：“如果你遇到下面这种情况你会怎么做？”

情景设置：

A. 在图书馆看书时发现椅子腿断了；

B. 使用完洗手间后发现水龙头没关紧；

C. 上体育课时不小心弄坏了足球网。

鼓励每个小组分享自己的观点，并选出最佳解决方案进行全班交流。

（五）总结升华

最后由班主任总结本次活动要点，并强调：“爱护公物不仅仅是一种行为规范，更是一种美德。希望大家能够将这种精神贯彻到日常生活中去，争做一名合格的小公民。”

五、布置作业

回家观察家中是否存在浪费水电或其他形式损害家庭财物的行为，写下感受并与家长沟通改善方法。

六、预期效果

通过此次班会课的学习，相信每位同学都能深刻体会到爱护公物的重要性，并且能够在今后的学习生活中积极践行这一理念。同时，这也为构建和谐美好的校园环境奠定了坚实的基础。