一、教学目标

1. 知识与能力：

- 掌握课文中的生字词。

- 理解并分析文章中作者的情感表达。

2. 过程与方法：

- 通过朗读和小组讨论，感受母爱的伟大与无私。

- 学习运用比喻、象征等修辞手法来表达情感。

3. 情感态度与价值观：

- 培养学生对亲情的感恩之心。

- 提高学生的文学鉴赏能力和语言表达能力。

二、教学重难点

重点：理解文章的主题思想，体会作者对母爱的赞美之情。

难点：掌握文中使用的修辞手法及其作用。

三、教学过程

（一）导入新课

播放一段关于母爱的小视频或图片，让学生分享自己的感受，然后引入课题《荷叶母亲》，激发学生的学习兴趣。

（二）初读课文，整体感知

1. 自由朗读课文，圈画出生字词，并尝试解决。

2. 教师检查预习情况，指导学生正确读音和书写。

（三）精读课文，深入探究

1. 分组讨论：找出文中描写荷叶与红莲之间关系的句子，思考这些描写有什么特殊意义？

2. 全班交流：分享各组讨论结果，教师引导总结出荷叶象征着母亲，而红莲则代表子女。

（四）品味语言，体会情感

1. 再次朗读课文，注意语调变化，体会其中蕴含的深厚感情。

2. 指导学生找出文中使用比喻、象征等修辞手法的例子，并分析其效果。

（五）拓展延伸

让学生联系实际生活，讲述自己经历过的类似场景，进一步深化对母爱的理解。

四、课堂小结

回顾本节课所学内容，强调母爱的重要性，鼓励学生在生活中多关注父母，学会感恩。

五、布置作业

1. 抄写文中优美句子，并背诵自己喜欢的部分。

2. 以“感恩”为主题写一篇短文，表达自己对父母的感激之情。

六、板书设计

荷叶母亲

荷叶——母亲

红莲——子女

比喻、象征

母爱伟大无私