小班安全教案：培养良好的行为习惯——不抓咬小朋友

在幼儿园的小班阶段，孩子们正处于身体和心理快速发展的时期。由于他们的自我控制能力较弱，有时会因为情绪激动或争抢玩具等原因出现抓咬他人的行为。这种行为不仅对被伤害的孩子造成身体上的不适，还可能影响班级的整体和谐氛围。因此，教师需要通过科学有效的教学方法，帮助孩子建立良好的行为规范。

本次安全教育活动旨在引导幼儿认识到抓咬他人是不礼貌且有害的行为，并学会用正确的方式表达自己的需求和情感。以下是详细的教案内容及配套PPT课件的设计思路。

活动目标

1. 认识抓咬行为的危害性。

2. 学习如何友好地与同伴交往。

3. 培养初步的情绪管理能力。

活动准备

- 教具：柔软的布偶玩具若干、图片展示板。

- 材料：打印好的故事卡片、奖励贴纸。

- 多媒体支持：包含动画短片和互动环节的PPT课件。

活动过程

第一步：情景导入（5分钟）

利用PPT播放一段温馨的小故事动画，讲述两个小朋友因争夺玩具而发生争执，最终通过沟通解决问题的情节。观看后提问：“你觉得他们做得对吗？为什么？”激发孩子们思考什么是恰当的行为方式。

第二步：角色扮演（10分钟）

将全班分成小组，每个小组分配一个布偶作为“受伤者”，另一名同学扮演“施害者”。指导孩子们模拟场景，讨论如果遇到类似情况应该如何处理。鼓励大家积极发言，分享自己的想法。

第三步：知识讲解（10分钟）

借助PPT中的图文并茂内容，向孩子们解释抓咬行为可能带来的后果，比如皮肤损伤、感染等健康风险。同时强调尊重他人的重要性，并教授一些基本的社交技巧，如轮流玩、寻求帮助等。

第四步：实践练习（10分钟）

组织孩子们参与一系列团队合作小游戏，在轻松愉快的环境中巩固所学知识。例如，“传递爱心球”游戏，要求每位参与者只能用双手接住球，不能用嘴或其他部位接触。

第五步：总结反馈（5分钟）

回顾整个活动流程，表扬表现优秀的幼儿，并颁发奖励贴纸。最后，请个别孩子谈谈今天的收获，进一步加深印象。

PPT课件设计亮点

- 视觉效果：采用明亮柔和的颜色搭配，符合幼儿审美特点。

- 互动元素：设置点击触发动画和问答环节，增强课堂趣味性。

- 实用性强：每一页都紧密围绕主题展开，便于教师操作使用。

通过以上精心设计的教学活动，相信能够有效改善小班内存在的抓咬现象，促进孩子们健康成长的同时营造更加友爱互助的学习环境。

---

希望这篇内容能满足您的需求！如果有其他问题或需要调整的地方，请随时告诉我。