在历史的长河中，有一些重要的事件深刻地改变了国家的命运和民族的精神面貌。本教学设计旨在引导学生深入了解1937年7月7日发生的卢沟桥事变（即七七事变），以及由此引发的全民族抗战的历史背景、过程及其深远影响。

教学目标

1. 知识与能力：通过学习七七事变的具体经过，理解其作为抗日战争开端的重要意义；掌握抗日战争期间中国共产党领导下的统一战线策略及各阶层民众的团结抗战精神。

2. 过程与方法：采用多媒体展示、小组讨论等多种形式，增强学生的参与度；通过情景再现的方式让学生更直观地感受那段波澜壮阔的历史。

3. 情感态度价值观：激发学生的爱国主义情怀，培养他们珍惜和平生活、维护世界稳定的责任感。

教学重难点

- 重点：分析七七事变爆发的原因及其对中国社会的影响；探讨全民族抗战时期中国人民展现出的伟大精神品质。

- 难点：如何将抽象的历史概念转化为生动具体的学习体验；帮助学生树立正确的历史观。

教学准备

教师需提前准备好相关视频资料、图片素材等多媒体课件，并组织学生查阅有关书籍或网络资源，为课堂互动做好充分准备。

教学过程

导入新课

播放一段关于七七事变的纪录片片段，引起学生对这一历史事件的兴趣。然后提问：“大家知道这是哪一年发生的事情吗？它对我们国家有着怎样的影响？”以此引入课题。

讲授新知

1. 讲述背景：介绍当时国际国内的政治经济形势，特别是日本侵华野心的表现。

2. 详细描述事件经过：利用地图模型或者动画演示，让学生清晰地看到事变发生的地点及双方交战情况。

3. 剖析结果：阐述事变后国民政府的态度变化以及最终形成全面抗战的局面。

深化理解

分组讨论“如果我是当时的一名普通百姓，面对侵略者我会怎么做？”鼓励学生们发挥想象力，从不同角度思考问题，从而加深对历史事件的理解。

总结升华

回顾整节课的内容，强调无论时代如何变迁，我们都要铭记历史教训，珍视来之不易的和平生活，并且肩负起建设更加美好的未来的使命。

以上就是本次围绕“6.19七七事变与全民族抗战”主题所设计的教学方案概览。希望每位同学都能从中获得启发，在未来的学习生活中继续探索真理、追求进步！