一、教学目标

1. 知识与技能目标：

让学生了解我国社会主义初级阶段的基本经济制度的内容及其确立依据，理解公有制为主体、多种所有制经济共同发展是我国社会主义初级阶段的一项基本经济制度。

2. 过程与方法目标：

通过案例分析法、小组讨论法等教学方式，培养学生的自主学习能力和合作探究精神，提高学生运用理论知识解决实际问题的能力。

3. 情感态度与价值观目标：

增强学生的国家认同感和社会责任感，树立正确的财富观和劳动观，激发学生为实现中华民族伟大复兴而努力奋斗的热情。

二、教学重点与难点

1. 教学重点：

（1）我国基本经济制度的内容；

（2）公有制为主体、多种所有制经济共同发展的必要性和重要性。

2. 教学难点：

如何引导学生正确认识公有制经济与非公有制经济的关系，理解它们在我国经济社会发展中的作用。

三、教学过程

1. 导入新课

教师可以通过提问的方式引入课题：“同学们知道我们国家实行什么样的经济体制吗？它对我们每个人的生活有什么影响？”然后播放一段关于中国经济发展的视频短片，激发学生的学习兴趣。

2. 讲授新课

（1）介绍我国的基本经济制度

教师首先概述我国的基本经济制度，包括公有制为主体、多种所有制经济共同发展，按劳分配为主体、多种分配方式并存，以及社会主义市场经济体制等内容。接着详细讲解公有制为主体的具体表现形式，如国有经济、集体经济等，并强调公有制经济在我国国民经济中的主导地位。

（2）探讨公有制与非公有制经济的关系

组织学生分组讨论：“公有制经济与非公有制经济各自的优势是什么？两者之间是否存在矛盾？如果存在矛盾，应该如何协调？”鼓励学生发表自己的观点，并进行总结归纳。

3. 巩固练习

设计一些选择题、判断题或简答题，帮助学生巩固所学知识。例如：

- 我国现阶段的基本经济制度是什么？

- 公有制经济主要包括哪些类型？

- 非公有制经济在我国经济发展中起到了什么作用？

4. 总结提升

回顾本节课的主要内容，再次强调我国基本经济制度的重要性，并结合当前社会热点话题，如乡村振兴战略、科技创新驱动发展等，引导学生思考如何在新时代背景下更好地发挥基本经济制度的作用。

四、作业布置

请同学们搜集近年来我国在深化国有企业改革、促进民营企业发展等方面取得的成绩，并撰写一篇小论文，谈谈自己的感悟和建议。

五、板书设计

我国的基本经济制度

1.

- 公有制为主体、多种所有制经济共同发展

- 按劳分配为主体、多种分配方式并存

- 社会主义市场经济体制

2. 特点：

- 有利于调动各方面的积极性

- 促进了生产力的发展

- 符合我国国情和发展阶段的要求

以上就是《我国的基本经济制度教案》的大致框架，希望对您的教学工作有所帮助！