【孙权劝学译文】《孙权劝学》是《资治通鉴》中的一篇短文,讲述了三国时期吴国君主孙权劝勉名将吕蒙学习的故事。文章虽短,但寓意深刻,强调了学习的重要性以及领导者在推动他人进步中的作用。
一、原文与译文总结
原文 | 译文 |
初,权谓吕蒙曰:“卿今当涂掌事,不可不学!” | 起初,孙权对吕蒙说:“你现在身居要职,不能不学习!” |
蒙辞以军中多务。 | 吕蒙推辞说军中事务繁忙。 |
权曰:“孤岂欲卿治经为博士邪?但当涉猎,见往事耳。卿言多务,孰若孤?孤常读书,自以为大有所益。” | 孙权说:“我难道是想让你成为专门研究经书的博士吗?只是应当广泛阅读,了解过去的事情罢了。你说事务多,哪有我多呢?我常常读书,自己觉得很有好处。” |
蒙乃始就学。 | 吕蒙于是开始学习。 |
及鲁肃过寻阳,与蒙论议,大惊曰:“卿今者才略,非复吴下阿蒙!” | 等到鲁肃经过寻阳时,和吕蒙讨论问题,非常惊讶地说:“你现在的才能和谋略,已经不再是以前吴下的那个吕蒙了!” |
蒙曰:“士别三日,即更刮目相待,大兄何见事之晚乎!” | 吕蒙说:“士人分别三天,就应该用新的眼光来看待他,大哥你怎么这么晚才认识到这一点呢!” |
肃遂拜蒙母,结友而别。 | 鲁肃于是拜见吕蒙的母亲,结为朋友后告别。 |
二、
《孙权劝学》通过孙权劝吕蒙学习的过程,展现了以下几个核心思想:
1. 学习的重要性:孙权认为即使身处高位,也不能忽视学习,尤其是对历史和知识的了解。
2. 领导者的引导作用:孙权作为君主,不仅自身好学,还积极鼓励手下学习,体现了其远见卓识。
3. 改变与成长:吕蒙通过学习,从“吴下阿蒙”成长为一位有谋略的将领,说明学习可以带来质的飞跃。
4. 尊重与认可:鲁肃对吕蒙的赞赏,体现了对他学习成果的认可,也反映出社会对个人成长的重视。
三、启示与思考
这篇文章虽然简短,但蕴含深刻的道理。它告诉我们:
- 不管身份高低,都应该保持学习的习惯;
- 领导者应具备激励他人学习的能力;
- 人的潜力是无限的,只要愿意努力,就能实现自我提升;
- 社会应该给予那些不断学习、进步的人应有的尊重与肯定。
结语:
《孙权劝学》是一篇富有教育意义的历史短文,它不仅是古代文化中关于学习与成长的经典案例,也为现代人提供了重要的精神指引。无论身处何种环境,学习都是提升自我、实现价值的重要途径。