古之学者必有师。师者，所以传道授业解惑也。人非生而知之者，孰能无惑？惑而不从师，其为惑也，终不解矣。
虽有嘉肴，弗食不知其旨也；虽有至道，弗学不知其善也。是故学然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。故曰：教学相长也。
《兑命》曰：“学学半。”其此之谓乎？
解析：本文开篇强调了老师的重要性，指出老师肩负着传授道理、教授学业、解答疑惑的职责。接着通过类比“嘉肴”与“至道”，阐明学习的重要性，只有亲身实践才能体会其中的精妙之处。最后引用《兑命》中的名言进一步深化主题，强调了教学相长的道理，即在教与学的过程中双方都能得到提升和成长。
