【开学第一课教案小班】一、活动名称：

《快乐启航，拥抱新学期》

二、适用对象：

幼儿园小班幼儿（3-4岁）

三、活动时间：

2025年9月1日（开学第一天）

四、活动目标：

1. 通过互动游戏和趣味活动，帮助幼儿尽快适应幼儿园生活。

2. 增强幼儿对新环境的熟悉感和安全感，激发他们对集体生活的兴趣。

3. 引导幼儿初步建立规则意识，学会与同伴友好相处。

4. 促进师生之间的情感交流，营造温馨和谐的班级氛围。

五、活动准备：

1. 教室布置：温馨、明亮，张贴欢迎标语和幼儿照片墙。

2. 教具材料：卡通贴纸、小奖章、音乐播放器、绘本《我爱幼儿园》等。

3. 教师准备：提前了解每位幼儿的基本情况，准备好自我介绍内容。

4. 家长配合：提前与家长沟通，提醒幼儿穿园服、带水壶等。

六、活动流程：

1. 欢迎仪式（10分钟）

教师用亲切的笑容迎接每一位小朋友，播放轻快的音乐，引导幼儿进入教室。

教师带领幼儿一起做简单的问候操：“早上好！我是XXX老师，很高兴见到你们！”

2. 自我介绍（15分钟）

教师先进行自我介绍，然后鼓励幼儿轮流说出自己的名字和喜欢的小动物或颜色。

教师可以用贴纸奖励积极参与的孩子，增强他们的自信心。

3. 游戏互动：找朋友（15分钟）

教师准备一些小卡片，上面画有不同颜色或形状的图案，让幼儿根据提示找到相同的卡片，培养观察力和合作意识。

过程中教师可以引导幼儿互相帮助，增进彼此之间的了解。

4. 阅读分享：《我爱幼儿园》（10分钟）

教师朗读绘本《我爱幼儿园》，通过生动有趣的故事，让幼儿了解幼儿园的生活，减轻分离焦虑。

阅读后提问：“你最喜欢幼儿园的什么？”鼓励幼儿表达自己的想法。

5. 环境探索（10分钟）

带领幼儿参观教室，介绍各个区域（如玩具角、图书角、休息区等），让他们熟悉环境，减少陌生感。

教师可引导幼儿尝试使用小椅子、书包等日常用品。

6. 总结与告别（5分钟）

教师总结今天的活动，表扬孩子们的表现，并提醒他们回家后告诉爸爸妈妈今天在幼儿园的收获。

最后，播放轻松的音乐，让幼儿有序离园。

七、活动延伸：

1. 鼓励家长在家与孩子一起回顾“开学第一天”的经历，增强亲子互动。

2. 在接下来的一周内，持续开展类似活动，逐步帮助幼儿适应集体生活。

八、注意事项：

1. 活动过程中注意安全，避免拥挤和碰撞。

2. 对于情绪较敏感的幼儿，教师应给予更多关注和安抚。

3. 活动节奏要轻松愉快，避免给幼儿造成压力。

九、教学反思：

通过本次“开学第一课”活动，教师能够更好地了解幼儿的性格特点和行为习惯，为后续的教学工作打下良好基础。同时，也增强了幼儿对幼儿园的归属感和期待感，为今后的学习生活奠定积极的心理基础。

备注： 本教案可根据实际班级情况进行适当调整，确保活动更具针对性和实效性。